基层党校加强干部党性教育实效性的问题与对策.docVIP

PAGE  PAGE 7 基层党校加强干部党性教育实效性的问题与对策 　　摘 要：加强干部党性修养是党校教育培训最基本的工作，也是最核心的内容。由于一些因素的影响，基层党校干部党性教育工作的实效性难以得到有效的提升，这就需要新时期基层党校工作人员不断优化教育模式，为提高干部学员的党性修养改进教育方式，从而提高基层党校干部党性教育的实效性。 　　关键词：基层党校;干部党性教育;实效性;问题;对策 　　0 引言 　　自从党的十八大以来，我们党越来越重视党性教育问题，致力于提高党员干部的党性修养和综合素质，优化党员干部队伍结构，保证党员干部能够严守党的制度和规范，严于律己，切实履行为人民服务的职责。这就给新时期党校的教育培训工作带来了难度和挑战，要加强对干部党性教育的重视。党性教育作为党员干部教育培训的重要内容，有助于党员干部树立坚定的理想信念的坚定，端正工作作风，强化职业操守，从而全心全意的为人民服务。然而，从目前的情况来看，我国很多基层党校在开展干部党性教育的过程中还存在一些问题，严重影响了教育工作的实效性，同时也不利于提高广大党员干部的党性修养，不利于党员干部将社会主义价值理念内化为自身的综合素养。 　　1 加强干部党性教育的重要性 　　1.1 加强干部党性修养是历史发展的必然要求 　　十八大以来，我们党对广大党员干部提出了更高的要求，对于党员干部的工作作风、职业素养、党性修养等都提出了明确的要求，尤其是随着“三严三实”标准的提出，更是给党员干部带来了压力，同时也为基层党校的干部教育培训工作带来了挑战，需要党校提高对干部党性修养的重视，并通过改进教育模式来提高其实效性，这是新时期历史发展的必然要求，也是对于干部提升自身综合素养、适应新的社会发展形势、胜任党的工作的根本要求。加强党员干部的党性修养是新形势下建设社会主义和谐社会、坚持党的基本路线的根本途径，只有建立了一支高素质的党员干部队伍，才能更好地为社会主义现代化建设服务，只有具有较高党性修养的干部才能完美的完成国家交给的任务，促进建设特色社会主义中国目标的实现。 　　1.2 加强干部党性修养，是优化党的形象的根本途径 　　随着社会经济的不断发展以及改革开放的不断深入，多元化的文化理念、价值观念、思想意识等都会给党员干部的思想带来一定的冲击，如果党员干部没有坚定的理想信念和较强的党性修养，很可能在那些不良的腐、朽的思想的影响下偏离党的工作方向和目标，滋生党内腐败，甚至危害党的建设和发展。在这样的情况下，基层党校有必要不断加强对党员干部的党性教育，帮助他们树立坚定的理想信念，端正价值观念，提高他们抵制腐败和各种不良诱惑的自律性，能够经受住组织的考验，坚决不做有损党的形象的事，从而使党在人民心中的形象变得更加高大。 　　1.3 加强党性修养是鼓励干部有所作为的力量源泉 　　党员干部自身工作做得如何，在很大程度上决定了我国长期发展目标能否得到实现。在社会主义新时期，实现全面小康社会的建设是党的主要奋斗目标，同时也是肩负在广大党员干部肩上的一个重要历史使命，党员干部要不断加强党性修养，才能发挥自身的潜能，才能有强烈的使命感和责任感去站在时代的前沿为全国人民的理想而努力奋斗。党员干部只有加强党性修养，充分发挥为人民服务的积极性，才能克服懒惰不怕困难，全心全意的为祖国的建设发展做贡献。由此可见，加强党性修养是鼓励干部有所作为的力量源泉。 　　2 基层党校干部党性教育现状及存在的问题 　　2.1 教育效果不明显 　　现阶段基层党校在开展党员干部党性教育培训时，往往不能取得良好的效果，接受完培训的干部对理论知识的掌握程度没有得到有效的提高，思想觉悟也没有得到很好的改善。这主要是由于参加教育培训的党员干部首先从根本上没有提起对党性教育的重视，更多的是关注能力方面的培训，甚至有些干部参加党性教育的动机不纯，为了加强人际交往才参加党性教育培训，而没有把精力放在提高自身修养方面，最终导致教育效果难以得到提高。另一个重要原因就是党员干部大多有多年的工作经验，在面对学习的时候很难集中注意力，面对理论性的教育内容也不能提起学习兴趣，因而影响了基层党校干部党性教育的整体效果。 　　2.2 教育内容缺乏针对性 　　基层党校在开展干部党性教育培训时，所选择的教育内容往往都是根据中央下发的相关指导文件来安排，缺乏与干部实际工作内容的联系，针对不同的干部学员教育内容大体一样，基本上都是党的最新理论成果解读、基本的理论知识传授、反腐倡廉基础等，缺乏针对性和创新性。还有就是培训内容之间缺少内在的联系，不同阶段的培训专题内容存在脱节的现象，基层党校在制定教育培训计划之前没有充分的了解干部学员的学习需求，缺乏时代感，最终导致教育内容不能被参加教育培训的干部所接受，教育效果自然