小学数学246班 主编：王金娥.pptVIP

?? ? ???? 小学数学246班??????????????? 主编：王金娥 ;学员数： 166;;??? 一堂好课的标准 一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。??? 和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。教师要通过创设情境，结合学科特点，让学生在动手动脑的同时，获得知识能力的培养，营造和谐的课堂氛围。 ??? 生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。教师不应只是知识的灌输者，有关知识的结论、定律，要让学生自己通过探究获得，并在这一过程中感受成功的喜悦。??? 发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。 ??? 创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。对于学生的一些“胡思乱想”不能一味的否定，要善于发现想法中的闪光点，积极引导，完成教学预设与课堂生成之间的和谐统一。??? 反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗？”或“你们还有什么问题?”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识；能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考:我怎么想的?为什么这么想?我的解题途径是否最佳?是否还有更好的解题途径?别人还有没有更好的办法?今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。??? -个性：一堂好课不仅要体现教师的个性，而且还要张扬学生的个性。任何人不可能成为别人，他（她）只能成为他(她)自己！在一堂好课上，教师应该用自己的个性魅力去征服学生，同时要去塑造有个性的学生。??? 一堂好课的元素还有很多，但不管怎样，“好课”是无止境的，是我们永远的追求。;