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在一个三角形居住区内修有一个学校P，P到AB、BC、CA三边的距离都相等,请在三角形居住区内标出学校P的位置,P在何处？; 学习目标
1．掌握角平分线性质定理和逆定理，并能运用这两
个定理证明线段相等和角相等．
2．提高学生对角平分线性质和判定在实际生活中的
应用能力．
3．从对角平分线上的点的“纯粹性”与“完备性”两方面
的考察中，产生几何图形美的情感体验．; 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？;探究角平分线的性质;证明：∵OC平分∠ AOB （已知）
∴ ∠1= ∠2（角平分线的定义）
∵PD ⊥ OA，PE ⊥ OB
∴ ∠PDO= ∠PEO=900
在△PDO和△PEO中,
∵∠PDO= ∠PEO（已证）
∠1= ∠2 （已证）
OP=OP （公共边）
∴ △PDO ??? △PEO（A.A.S.）
∴PD=PE（全等三角形的对应边相等） ; 符号语言; 判断题（ ）
∵ 如图，AD平分∠BAC（已知） ;;已知：如图,PD⊥OA，PE⊥OB，
点D、E为垂足，PD＝PE．
求证：点P在∠AOB的平分线上．;A;例2、如图，△ABC中，∠C=90°，AC=CB，AD为∠BAC的平分线，DE⊥AB于点E。
求证：△DBE的周长等于AB。;1． 如图，在直线l上找出一点P，使得点P到∠AOB的两边OA、OB的距离相等．;练习2： 如图,求作一点P,使PC=PD,并且点P到∠AOB的两边的距离相等. ;如图，已知△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F，
求证：点F在∠DAE的平分线上．;利用结论，解决问题;拓展与延伸;P1;证明：过点F作FG⊥AE于G，FH⊥AD
于H，FM⊥BC于M，; 4、如图，O是三条角平分线的交点，
OD⊥BC于D，OD=3， △ABC的
周长为15，求S△ABC ;小结;作业
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