三年级组2015-2016数学复习计划及备课模板.docVIP

2015-2016学年第一学期 三 年级组数学复习计划 一、本册教材的教学内容 本册教学包含数与代数、图形与几何、量与测量、实践与综合应用四个领域的内容，所以在复习阶段就针对性地对以上四个方面进行拓展性地复习。 （一）数与代数 复习内容复习目标 第一单元 时、分、秒 第二单元 万以内的加减和减法(一) 1.复习时间单位时、分、秒，知道时间单位进率是60。 2.熟练进行时间单位间的换算。 3.正确进行有关时间的简单计算。 1.通过复习使学生的计算能力和估算能力得到进一步提高，并培养学生的估算意识。 2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。第四单元 万以内的加减和减法(二) 1.通过复习使学生的计算能力和估算能力得到进一步提高，并培养学生的估算意识。 2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。 第五单元 倍的认识1．能在具体情境中理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数几倍”和“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 2．在解决问题的过程中培养学生解决问题的能力，丰富学生解决问题的策略和方法。第六单元 多位数乘一位数 第八单元 分数的初步认识 1、能熟练准确的用竖式计算笔算不进位乘法 2、能熟练准确的用竖式计算笔算进位乘法 3、因数中间有0乘法会用竖式准确计算 4、会用乘法解决实际问题 1、让学生进一步认识几分之一和几分之几的分数。 2、能比较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。 3、能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。 4、在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。 （二）图形与几何 复习内容复习目标第七单元 长方形和正方形1、进一步理解四边形，理解周长的概念。 2、熟练运用长、正方形的周长公式计算周长。3、会用平移转化的方法把不规则的图形转化为长、正方形计算周长。4、应用周长知识解决有关的实际生活问题，让学生感受到身边处处有数学。 5、经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力； 6、提高学生的动手操作能力，会正确根据给出的条件画出平行四边形和长正方形，会量出长正方形的长度，准确计算周长。 （三）量与测量 复习内容复习目标1.第一单元时、分、秒 复习时间单位时、分、秒，知道时间单位进率是60。 熟练进行时间单位间的换算。 正确进行有关时间的简单计算。2.第三单元 测量（毫米、分米、千米、吨） 1、进一步理解毫米、分米、千米的长度概念，熟记1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米＝1000米。 2、会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。 3、进一步认识线段，会量、画线段。 4、进一步理解吨的质量概念，熟记1吨=1000千克。 （四）实践综合应用 复习内容复习目标数字编码 第九单元 “数学广角”（集合） 使学生学会借助直观图，运用集合的思想方 法来解决较简单的实际问题，从而感受到数 学与生活之间的相互联系。  二、本册教材中学生应达到的目标（教学目标） 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。 三、本册教材的重点和难点分析： 复习重点 1、熟练地笔算三位数加、减三位数、有余数的除法、多位数乘一位数，并能够解决一些实际问题。 2、能够进行简单的分数大小比较和计算。 3、知道时间、质量和重量单位间的进率，并进行简单的计算和估计。 复习难点 1、笔算三位数加、减三位数中的连续进位加法和连续退位减法；笔算多位数乘一位数中的连续进位乘法。 2、利用求周长的方法灵活解决实际生活中的问题。 四、分块（分单元）整理知识结构图（可手写）。 一单元： 二单元: 三单元： 四单元： 五单元： 六单元： 七单元： 八单元： 九单元： 集合 五、班级学生学习现状分析（重点分析学生在知识和能力方面的不足） 三（1）:本班共有36人，其中男生23人，女生13人。整体成绩排名靠后的较多。期中考试反映出：学生计算能力较弱，解决问题的数量关系不明确，审题读题能力不佳。 三（2） 三（3）：学生没有良好的审题习惯，从题目中看到什么信息就用什么信息，解决问题的题目没有检查的方法。中等生比较多，优秀的学生相对较少。 三（4）：通过期中考试反映出，本班孩子的成绩在中间靠后的比较多。班里男生24人，女生10人，和其他班最大的不同在于男生学困生数量非常多，女生相对较少。数学方面：大部分孩子逻辑思维较弱，同样的题型可能把已知信息调整一下就不会了，记忆力也相对较差。大部分孩子计算能力还比较好，解决实际问题较差。 i