人教版七年级下册数学各章知识点及练习题.doc

第一讲 相交线与平行线 两直线相交所成的四个角中，有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为_____________. 两直线相交所成的四个角中，有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为------________对顶角的性质：______ ______ 两直线相交所成的四个角中，如果有一个角是直角，那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质：⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直. ⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中，_______________. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做________________________. 两条直线被第三条直线所截，构成八个角，在那些没有公共顶点的角中，⑴如果两个角分别在两条直线的同一方，并且都在第三条直线的同侧，具有这种关系的一对角叫做___________ ；⑵如果两个角都在两直线之间，并且分别在第三条直线的两侧，具有这种关系的一对角叫做____________ ；⑶如果两个角都在两直线之间，但它们在第三条直线的同一旁，具有这种关系的一对角叫做_______________. 在同一平面内，不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线的位置关系只有________与_________两种. 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线______. 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么_____________________. 平行线的判定：⑴_____________________________________. ⑵___________________________ ⑶__________________________________. 平行线的性质：⑴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. （2）_______________________________.⑶__________________________________ . 把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新图形，图形的这种移动，叫做_______. 平移的性质：⑴把一个图形整体平移得到的新图形与原图形的形状与大小完全______. ⑵新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段_________________. 判断一件事情的语句，叫做_______.命题由________和_________两部分组成。命题常可以写成“如果……那么……”的形式。 对顶角与邻补角的概念及性质 1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )毛 2、下列说法正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等。 如图1，AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角 若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______ 如图2，直线AB,CD,EF相交于点O,则∠AOD的对顶角是_____,∠AOC的邻补角是_______; 若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______ 5、如图3，AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,则∠2的度数 6、如图4，直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC的度数为( )  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①若∠AOD-∠DOB=70,则∠BOC=_____,∠DOB=____  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②若∠AOC:∠AOD=2:3,则∠BOD的度数 图2 图1 图3 7、如图5,直线AB,CD相交于点O,已知∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3, 则∠EOD=________ 图5 图4 二、会识别同位角、内错角、同旁内角 1、如图1，∠1和∠4是AB和 被 所截得的 角，∠3和∠5是 、 被 所截得的 角，∠2和∠5是 、 所截得的 角，AC、BC被AB所截得的同旁内角是 2、如图2，AB、DC被BD所截得的内错角是 ，AB、CD被AC所截是的内错角是 ，AD、BC被BD所截得的内错角是 ，AD、BC被AC所截得