人教版语文八年级上册第四单元复习学案.docVIP

课题名称：八年级上册第四单元 一、复习学案 复习目标： 1???学会概括主要内容 2 ?理清说明的顺序 3???品味说明的语言（含说明方法） 要点：理清顺序、品味语言 复习重点：重点课文16、17课 复习任务一：掌握基础知识，梳理重点课文思路。 复习任务二：做相关练习，巩固知识、运用知识。 复习诊断： .下列词语中加点字正确的一项是（ ） A.冰雪融化（róng) 孕育（yùn) 翩然归来（piān) 农谚（yán) B.簌簌落下（shù) 了解（jiě) 销声匿迹（nì) 纬度（wěi) c.衰草连天（shuāi) 连翘（qiáo) 层峦叠嶂（zhàng) 弋阳（yì) D.风雪载途（zài) 隧道（suì) 头晕目眩（xuàn) 窥（kuī) 2.对《大自然的语言》一文说法正确的是（ ） A. “凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天仅而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。 B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异，根据英国南部物候的一种长期记录，拿1750年10月平均同1921年到10月平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早九天。”这段文字中的“后者”是开花日期，“前者”是指抽青日期。 C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。 D.物候现象的来临决定于纬度的差异，经度的差异，高下的差异，古今的差异。 根据所给的意思写出相应的词语。 .彼此和平相处，没有冲突.（ ） （2）.指不容易做到的事居然做到非常可责.（ ） （3）悲伤和喜悦的心情交织在一起.（ ） 形容本领大办法多.（ ） （5）存在于室内部而不容易发生或发觉的.（ ） 4.下列关于说明顺序不正确的一项是（ ） A对于不同事物的说明的目的不同，内容和说明顺序要求不同对于同一事物的说明，由于说明的目的不同采用的内容和说明顺序要求也可不同 B逻辑顺序往往运用在阐释事理说明文，它包括的内容很多如由小到大、由浅到深、由难到易、由繁到简、有局部到整体由具体到抽象这些往往符合人们的认识规律 C说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种 D按照事物发展的先后顺序说明就是采用时间顺序人物生平介绍、动植物生长过程，科学观测记录生产流程说明名族历史陈述等等都可采用时间顺序说明 复习质疑： 二、课中实施 （一）复习交流 1.小组内交流，检查复习情况。 2.小组间交流，教师帮扶并注意收集，解决问题。 （二）精讲点拨 字词：? méng piān yùn xiāo nì huái 萌发 翩然 孕育 销声匿迹 槐树 náng yǎn pēi chánchú lín jǐzhuī qī 囊 繁衍 胚胎 蟾蜍 鳞 脊椎 两栖 hái zhězhòu jié sù tún jì 遗骸 褶皱 劫难 追溯 鸟臀目 鲫鱼 fānlí jiù bānlán xiào shù jìng 藩篱 归咎 斑斓 呼啸 束手 竞赛 qǐng jiá pēntì cáo lǜ láodao 顷刻 面颊 喷嚏 嘈杂 过滤 唠叨 1.什么是文章的主要内容？ 一篇文章主要“写什么”，就是文章的主要内容。比如说记事的文章(《新闻两则》），大致要知道事情发生的时间、地点，有哪些人参与了这件事，事情的起因是什么，经过、结果又怎样。又如写人的文章（《芦花荡》），大致要了解这是怎样的一个人，主要表现在什么地方。再如状物的文章，就得知道这个事物的形状、颜色、大小，有什么特征（《核舟记》）。写景的文章，就应该了解是怎样的景色等等（《三峡》）。 （写景状物文章有时还要考虑到象征意义） 在阅读中，抓住了文章的主要内容，就能简明地理解课文的要旨，为进一步领会文章中心，概括中心思想打下基础。因此，概括文章主要内容有利于提高我们的分析、理解、概括能力，有助于发展我们的思维。 第一，要整体地把握，要从整体上加以归纳，不能以偏概全，以次要充当主要，以部分