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搭建梦想平台? 培养素质人才 广东省深圳市光明新区光明小学? 李志红 一、高端定位德育工作的意义 学校依托少先队丰富多彩的实践教育 优质化的培养载体。通过实践探索, 《国家中长期教育改革和发展 活动,开展全面细致的德育课题研究 我们验证出本课题“四好少年”的培 规划纲要(2010-2020年)》提 工作。 养载体主要有:硬件文化载体——光 出:“要以学生为主体、教师为主 一是研究教育途径。坚持“家 明新区各德育实践基地、深圳科学馆 导,充分发挥学生的主动性,把促进 校区三位一体”,用科学育人模式推 博物馆、深圳市少年宫、深圳志愿者 学生健康成长作为工作的出发点和落 动学校发展、师生发展,用协同评价 服务站等;软件文化载体——少先队 脚点。要关心每个学生,促进每个学 体系辐射家庭,用课题纵深载体影响 活动课程,爱心传统教育,校园文化 生主动地、生动活泼地全面发展。” 社区。 阵地,中队家园建设,红领巾社团活 随着社会发展对新型人才的要 二是立足时代环境。课题研究 动,“四好少年”评价指标体系, 求,学校教育的总体目标要紧跟党中 着力点立足在新时代社会主义价值观 “四好少年”家校协同平台等。 央精神,科学搭建适合培养青少年社 体系,立足于本校“爱满校园育人工 五、展望课题工作的美好愿景 会主义核心价值观的体验平台,拓宽 程”和“为童年添彩,向幸福出发” 我们相信,充分利用“四好少 青少年自主成长的实践渠道。少先队 的办学目标,而远景目标是“培养三 年”培养模式和实践载体,对孩子们 要通过思想教育、树立榜样、社会实 观三爱四好人才”。 进行有针对性的教育引导,着力提高 践,引导青少年更好认识社会责任、 三是用好人力资源。培训课题队 队员们的主体意识和社会实践的综合 追求高尚理想、提升道德情操,从而 伍,学习教育文件精神,领会解读少 素质,最终能够培养出合格的“四好 树立好社会主义核心价值体系。 先队的活动纲要。学校为中队辅导员 三热爱的美少年”,从而塑造队员的 学校从2013年起开始,参与了中 组建了“辅导员带头人工作室”,搭 幸福人生——用崇真的智慧去体验生 国少先队工作学会少先队“十二五” 建辅导员之间互帮互助、交流共进式 活,用向善的行动去服务社会,用求 课题《“四好少年”培养模式和载体 研训平台,提高中队辅导员的科研能

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