高中历史 第4课 宋明理学课时作业.docVIP

PAGE  欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 第4课　宋明理学 [课程标准]　列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 一、儒学的危机 1．原因 (1)汉代儒学粗糙的____________以及赤裸裸的恐吓已无法控制人心。 (2)社会动荡不安和人生的苦难造成人们对宗教的渴求。 2．表现：魏晋南北朝以来，佛教、________迅速传播。 3．影响 (1)“____________”的潮流弥漫到社会生活各个领域。 (2)为重兴儒学，唐宋儒家学者吸收和融合________、________思想，丰富和更新了儒学体系。 二、程朱理学 1．代表人物 ________、程颐合称“二程”。南宋________继承“二程”的思想并成为集大成者。 2．主张　　　　 (1)世界本原：“理”是世界的本原，是天下万物遵循的普遍原则，体现在社会上是________________。其理学体系从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。 (2)求理方法：把握“理”需要通过“____________”的方法。 3．影响 (1)________以后逐渐发展成为官方哲学。 (2)元朝曾将朱熹编著的《________________》作为科举考试的内容。 (3)________确定了理学在思想界的统治地位。 (4)它