“青舞飞扬”主题班会策划书.docVIP

PAGE  PAGE 7 “青舞飞扬”活动课 策 划 书 策划人：自晓丽 活动背景 90年代后成长起来的青少年出现了很多心理问题：缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自我和追求个性，也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现，这些都是社会对他们的印象。而在为青春奋斗过程中，也经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。那么90后是怎么看待自己的呢，这是这堂班会课的出发点和目标。 二、活动目的及意义 开展“青舞飞扬”主题教育班会，通过教师的指引、同辈群体的影响、个人的参与和领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往，旨在让学生认清自己的缺点，并加以改正，同时看到自己的优点，并对未来的学习生活的树立信心。三、活动名称 “青舞飞扬”主题 四、活??时间、地点及人员 地点：学校东报告厅 时间：2013年10月 参加人员：20班全体同学、全校语文老师、外校指导教师 五、活动前准备 1、分活动小组，各组围绕“青春”这个话题准备3-5分钟的演讲。 2、教师准备：确定活动的大致内容、形式，制作演示稿、收集视频、准备相机、邀请辅导员。 六、活动流程 ★课前深呼吸：歌曲《我相信》【幻灯片1】 一、寄予青春，相信自我 1、教师：青春就是这样一首歌，跌宕起伏，点点欢笑，淡淡忧伤，这就是我们的青春，在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，但是拥有这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们！ 就像歌词所说的：想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见！我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线！我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天！让我们青舞飞扬！因为青春的我们都拥有一双隐形的翅膀，它可以像山鹰一般展翅翱翔！ 【幻灯片2、3】 2、学生自由展示青春寄语（3分钟） 大声告诉自己：【幻灯片4】“青春走过的每个角落都是金色的，我们要象山鹰一般──飞翔着歌唱，歌唱着飞翔，用奋进、乐观、坚强，书写无悔的青春！” 二、蒙眼跨障，超越自我【幻灯片5】 1、活动（蒙眼跨障）：在讲台上摆3个障碍物，给一分钟时间让两名学生记忆和试行跨越，之后蒙上学生双眼，悄悄移走障碍物，让学生跨越。蒙眼学生并不知障碍物已移走，因此还是小心翼翼地跨越因为障碍仍存于心。 学生：谈谈蒙眼跨障的内心真实感受。 教师：【幻灯片6】引导学生唯有跨越自己内心设置的障碍，才能健康成长，才能超越自我，因为障碍物存在于心更可怕！ 2、摘苹果 教师：现实生活往往就是这样的，挫折和困难是客观存在的，你的眼睛可以看到，你的能力也足以克服，更多的时候我们就是被自己打败，被自己内心设置的障碍击倒！生活中唯有自信是超越自我的不二法门，自信的人，别人说你不行你也行！不自信的人，别人说你行你也不行！ 学生：【幻灯片7】摘取青春树上不应属于自己的苹果。 教师：唯有如此，才能超越自我！【幻灯片8】 三、杯水放物，挑战自我【幻灯片9】 活动：把一个水杯装满水，看它还能容纳多少枚回形针？选派同学上台尝试。因害怕放过多的回形针导致水溢出，因此多半同学都选择放很少的回形针，且越来越少。如：第一个同学放30枚，第二个同学放10枚，第三个同学只敢放1枚。 教师：在学生惊愕的目光中，教师将剩下的回形针一起放进杯子（使用水的张力原理，一个500毫升的水杯还能放最少200枚回形针，杯口越大，能放的回形针越多）。 学生：当水里插进200枚回形针时，学生反悔不已，发表感受：一杯已装满水的杯子里，居然还能放那么多的回形针！ 教师：因为害怕失败，所以都不敢尝试。联想到平时也常常害怕失败，不能勇敢尝试，遗失了许多时机。往后要学会有那么一点点自负，敢于持之以恒的自我挑战。【幻灯片10】 教师：其实，这杯水还能容纳其他物体，你们信吗？再往杯子里放纸巾、小船） 学生：思考一杯水为什么能一次又一次超越自己的容量？（人生充满无限希望，潜能；每一个人的潜力都比自己想象的要大；人生应从不同角度超越自我！） 教师：【幻灯片11】【马云，中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人。首位登上《福布斯》杂志封面人物的大陆企业家，曾当选世界经济论坛未来领袖】 展示马云语录：“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持！” 学生：请谨记咱们教室背后的班级名言【幻灯片12】“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地！ 教师：有话说得好：“辛苦一阵子，我们可能幸福一辈子，可不要为了躲避一阵子，而苦了自己一辈子！” 四、懵懂迷茫，别样青春 教师：踏着青春的步伐，我们已经是九年级的毕业生了，然而，你还……【幻灯片1320】欣赏完以上图片的行为你有何感想？