课文两次写“我”希望老天刮风下雨,前后想法上有什么不同.pptVIP

课文两次写“我”希望老天刮风下雨，前后想法上有什么不同？为什么？ ;表哥驾到;“表哥驾到”为什么会使“我”“涌起一种男儿掉泪的悲怆”？;饶有兴致;课文在描写顶碗少年表演时用了很多动词，仔细体会下列加点词的表达效果。;“顶碗少年”两次失败后的表现有什么不同？你相信“他是一个强者”吗？为什么？;萦绕;屏住气;阅读全文，说说文中方仲永的变化经历了几个阶段？;方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？;你认为一个人成才最重要的条件是什么？;伤仲永;伤仲永;文章是怎样表现周处“为乡里所患”的？;课文结尾写陆云的谈话，有什么用意？;周处;周处;周处;平桥村是“我”的“乐土”，作者还曾把百草园也比坐“乐土”，请找出两者的异同点。 ;作者如何运用景物描写来层层铺垫，突出“我”要看戏的急迫心情的？;为什么对老旦的表演不惜笔墨？;为什么文尾“我”觉得六一公公送的豆“并没有昨夜的豆那么好”？甚至于“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”？ ;社戏;作者除了正面描写眼前壮阔的景象，还从哪些角度烘托出滹沱河的强大气势？;“我”对滹沱河的感情经历了一个怎样的变化过程？谈谈题目“滹沱河和我”的含义。;熟读下面语段，说说它们的表达效果。;熟读下面语段，说说它们的表达效果。;滹沱河和我;小石潭是一个美丽宜人的地方，还是一个令人感到凄凉忧伤的地方？从行文中你能触摸到作者的情感变化吗？说说为什么会有这种变化。;举例说明本文移步换景、动静结合的写作方法。;小石潭记;小石潭记;杜甫在《石壕吏》中是怎样刻画“石壕吏”这个人物形象的？;“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”表达了诗人怎样的观点？;说说诗人怎样表现登岳阳楼后望洞庭湖所见到的洞庭湖的气势的。;诗歌讲了什么道理？诗人引用周公与王莽的典故有什么作用？;结合题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”，说说作者是在什么情况下写这首诗的。;“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联，作者用向秀和王质两个典故表达了什么意思？;诗人描写了古寺什么样的氛围？这样的氛围与诗人的心情有什么关系？;“曲径通幽”的??思：;怎样理解“相见时难别亦难”中的两个“难”字？;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常用来形容一种怎样的精神？;体会“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的含义，想一想作者为什么要这样写。