2016-2017学年人教版必修2重力势能学案.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 14 4．重力势能 学 习 目 标知 识 脉 络1.知道重力做功与路径无关的特点． 2．理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行计算．(重点) 3．掌握重力做功与重力势能变化的关系．(重点) 4．理解重力势能的相对性．(难点)　 5．知道重力势能是物体和地球系统所共有的. 重力做功和重力势能 eq \a\vs4\al([先填空]) 1．重力做的功 (1)特点 只跟物体运动的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关． 物体下降时重力做正功；物体被举高时重力做负功，也可以说成物体克服重力做功． (2)表达式 WG＝mgh＝mg(h1－h2)，其中h表示物体起点和终点的高度差．h1、h2分别表示物体起点和终点的高度． 2．重力势能 (1)定义 物体由于位于高处而具有的能量． (2)大小 等于物体所受重力与所处高度的乘积，表达式为Ep＝mgh．其中h表示物体的高度． (3)单位 焦耳，与功的单位相同． (4)重力做功与重力势能变化的关系 ①表达式：WG＝Ep1－Ep2． ②重力做正功，重力势能减小，重力做负功，重力势能增加． eq \a\vs4\al([再判断]) 1．重力做功由重力和物体的位移决定大小．(×) 2．同一物体在不同高度时，重力势能不同．(√) 3．不同物体在同一高度，重力势能可以不同．(√) eq \a\vs4\al([后思考]) 滑雪运动员从雪山高处高速滑下，运动员的重力做了正功还是负功？其重力势能增大了还是减小了？当冲上另一个高坡时会怎样？ 【提示】　运动员从高处滑下，位移向下，重力做了正功，由于高度降低，其重力势能减小；当运动员冲上另一个高坡时，重力做负功，重力势能增大． eq \a\vs4\al([合作探讨]) 如图7-4-1，幼儿园小朋友们正在兴高采烈地玩滑梯，请思考以下问题： 图7-4-1 探讨1：小朋友沿不同的路径从滑梯上端滑到下端，重力做的功是否相同？ 【提示】　相同．重力做功与路径无关． 探讨2：小朋友从最高点滑落到地面过程中重力势能是增加还是减少？ 【提示】　根据重力势能的表达式知，小朋友沿滑梯下滑时，高度变低，重力势能减少． eq \a\vs4\al([核心点击]) 重力做功与重力势能的关系 重力做功重力势能物理意义重力对物体做功由物体与地球的相互作用产生，且由它们之间的相对位置决定的能表达式WG＝mgΔhEp＝mgh影响大小的因素重力mg和初、末位置的高度差Δh重力mg和相对参考面的高度h特点只与初、末位置的高度差有关，与路径及参考平面的选择无关与参考平面的选择有关，同一位置的物体，选择不同的参考平面，其重力势能的值不同过程量状态量联系重力做功的过程是重力势能改变的过程，重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加，且重力做了多少功，重力势能就改变多少，即WG＝Ep1－Ep2＝－ΔEp 1．(多选)如图7-4-2所示，物体沿不同的路径从A运动到B，其中按不同的路径：①有摩擦作用；②无摩擦作用，③无摩擦，但有其他外力拉它．比较这三种情况下重力做的功W1、W2、W3，重力势能的变化量ΔEp1、ΔEp2、ΔEp3的关系，以下正确的是(　　) 图7-4-2 A．W1＞W2＞W3 B．W1＝W2＝W3 C．ΔEp1＝ΔEp2＝ΔEp3 D．ΔEp1＜ΔEp2＜ΔEp3 【解析】　重力做功与路径无关，取决于物体初、末位置，且与物体受不受其他力无关．重力势能的变化量只取决于重力做的功，因此，三种情况下重力做功相同，重力势能的变化量也相同． 【答案】　BC 2．关于重力做功与重力势能，下列叙述中正确的是(　　) A．重力对物体做正功，物体的重力势能减少 B．物体克服重力做功，物体的重力势能减少 C．重力对物体不做功，物体的重力势能一定为零 D．物体克服重力做功，物体的重力势能一定为负值 【解析】　重力对物体做正功，物体的重力势能减少，重力对物体不做功，物体的重力势能不变，但不一定等于零，选项A正确，而选项C错误；物体克服重力做功，物体的重力势能增加，但与重力势能的正负无关，选项B、D均错． 【答案】　A 3．物体在运动过程中，克服重力做功50 J，则(　　) A．重力做功为50 J B．物体的重力势能一定增加50 J C．物体的重力势能一定减小50 J D．物体的重力势能一定是50 J 【解析】　克服重力做功50 J，即重力做功为－50 J，物体的重力势能一定增加50 J，故选项B正确． 【答案】　B 求重力做功的两种方法 (1)根据功的定义式求解：先求初、末位置的高度差，再求出重力与此高度差的乘积，即为重力做的功． (2)根据重力势能的变化与重力