“能力为本位,学生为主体”激发学生在PLC的兴趣 (1).pdfVIP

总第 ??卷 ???期? 大 众 科 技? ???．??? ??．?? ????年 ?月? ?????????????? ? ??????????? ??????? ????? “能月??力??为本位 ，学生 为主体 ?激 发学生在 ???的兴趣? 郭 丽? ?广 西电力职 业技 术学院 ，广西 南宁 ???????? 【摘 要 】文章就如何改革传统的 学科型 的 ???课程 ，探 讨 以 “能力为本位 ，学生 为主体”的教 学理念来激发 学生对 ???? 的 兴趣 。? 【关键词 】能力；主体性 ；激发 ；???? 【中图分类号 】???? 【文献标 识码 】?? 【文章编号 】????—????????????—????—??? ????????????????????????????????????“???????????????????????，??????????????????? ? ????????’’? ????????：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????’????????????????????????????? ?????????????????????????????? ???????????????????????， ?????????????????????????????．? ??? ????：???????：????????????： ???????：???? 可 编 程 序 控 制 器 ?简 称 ???，???????????????????? 备受关注 ，高职院校在教学改革不断探索，但一些高职 院校? ???????????是 以微处理器 为基 础发展起来 ，集微 电子技术 、? 教学还 是存在 以下的问题：教学模式没有 自身的特 色，照搬? 计算机 技术为一体 的新 型工业 自动控制装置 ，在取代继 电器? 普通 教育模式 ，且强调的教学内容是 “学科”表达 形式 ，都? 控制 系统、实现 多种设备 的 自动控 制中 ，由于它可 以通过 软? 是 以理论 知识 教学为主 线，先理 论后 实践的模 式。而且 教学? 件来 改变控制过程 ，而且 体积 小，功能强，可靠性高 ，抗干? 方式 、方法单 一性 ，基本采用 的是普通教育 中课堂 教学惯用? 扰 能力 强， 以及安装方便等优 点，很快 在我 国的工业控制 中? 手法 。这种教学模式不适合 高职 院校学生 的特 点，不能更好? 占据 了主导 地位 ，现今 已成 为现代 工业 自动 化 的三大 支柱? 地挖掘学生 的学 习潜 能，再者教师对教学 改革缺