2016-2017学年人教版必修二7.1+2追寻守恒量——能量功学案.docx

第1讲　追寻守恒量——能量 第2讲　功 [目标定位]　1.知道能量守恒是自然界的重要规律，初步领会和认识能量转化，功与能量变化的关系.2.知道功的概念及做功的两个必要因素，知道W＝Flcos α的使用条件，会用它进行有关计算.3.理解正功、负功的含义，会求多个力的总功． 一、追寻守恒量 1．伽利略斜面实验探究 让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜面，没有摩擦时，hA______hB，如图1所示．小球运动中______的量叫能量． 图1 2．能量概念 (1)动能：物体由于______而具有的能量． (2)势能：相互作用的物体凭借其______而具有的能量． (3)能的转化：在伽利略的理想斜面实验中，小球的____和______可相互转化． 二、功 1．概念：一个物体受到力的作用，并在____________发生了一段位移，这个力就对物体做了功． 2．做功的两个因素 (1)力；(2)物体在__________上发生的位移． 3．公式 W＝__________________.其中F、l、α分别为________、____________和________方向的夹角，其中当力F与位移l同向时，W＝Fl. 4．单位：国际单位制中，功的单位是______，简称____，符号是______． 想一想　物理学中的“做功”与日常生活中的“做工”一样吗？在水平地面上滚动的小球，重力是否做功？ 三、正功和负功 由W＝Flcos α可知： (1)当α＝eq \f(π,2)时，W＝______，力对物体不做功，力既不是阻力也不是动力． (2)当0≤αeq \f(π,2)时，W_____0，力对物体做_____功，做功的力是_____(填“动”或“阻”)力． (3)当eq \f(π,2)α≤π时，W______0，力对物体做______功，或说成物体______这个力做功，做功的力是______(填“动”或“阻”)力． 想一想　功有正负之分，功是矢量吗？正负的意义是什么？如F1做功10 J，F2做功－15 J，力F1和F2哪个做功多？ 四、总功的计算 当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功等于： (1)各个分力分别对物体所做功的__________． (2)几个力的______对物体所做的功. 一、对功的理解 1．力对物体是否做功，决定于两个因素：(1)做功的力；(2)物体在力的方向上的位移．而与其他因素，诸如物体运动的快慢、运动的性质、接触面是否光滑、物体质量的大小等均无关． 2．功是一个过程量，描述的是力在物体沿力的方向发生位移的过程中的积累效应． 例1　下列关于做功的说法正确的是(　　) A．凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功 B．凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功 C．只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功 D．只要物体受力，又在力的方向上发生了位移，则一定有力对物体做功 二、功的计算 1．对W＝Flcos α的理解 (1)W＝Flcos α仅适用于计算恒力的功． (2)F表示力的大小，l表示力的作用点相对于地面的位移的大小(l也常常说是物体相对于地面的位移大小)，α表示力和位移方向间的夹角． (3)公式可以表达为W＝F·lcos α，意义是功等于沿力F方向的分位移与力的乘积；公式也可以表达为W＝Fcos α·l，意义是功等于位移与沿位移方向的分力的乘积． 2．几个力的总功的求法 (1)先由W＝Flcos α计算各个力对物体所做的功W1、W2、W3、…然后求所有力做功的代数和，即W合＝W1＋W2＋W3＋… (2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合，然后由W合＝F合lcos α计算总功，此时α为F合的方向与l的方向间的夹角． 例2　如图2所示，质量为m＝2 kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角为θ＝37°、大小F＝10 N的拉力作用，物体移动了l＝2 m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.3，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.求： 图2 (1)拉力F所做的功W1；(2)摩擦力Ff所做的功W2； (3)重力G所做的功W3；(4)弹力FN所做的功W4； (5)合力F合所做的功W. 三、对功的正负的理解及判定 1．功是标量，功的正、负既不表示方向，也不表示功的大小，只表示是动力做功还是阻力做功． 2．功的正负判定 (1)根据力和位移的夹角判断．例如(如图3所示)，物体a由固定斜面顶端静止滑下，受到的重力G对物体a做正功，因为重力G与位移l之间的夹角小于90°. 图3 (2)根据运动物体的速度方向和受力方向的夹角判断．例如，人造地球卫星在椭圆轨道上运行，由如图4所示的a点运动到b点的过程，万有引力做负功，因为万有引力的