人文讲坛之英语教学大纲.docVIP

专项能力名称：人文讲坛之英语 生活大爆炸 学时：4 一、专项能力描述 本课程属于公共基础课之选修课程，其教学安排在非英语专业高职高专学生在校学习期间的一、二年级进行，是学生在校期间学习英语的基础阶段的补充教学。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生对课堂内容以外的英美文化深入了解 二、专项能力定位 本次讲坛通过对美剧《生活大爆炸》的介绍，培养学生对英语国家及其文化的了解 三、教学目标 通过本课程的学习，使学生能够听懂日常英语，并能就日常生活及工作话题进行交谈或展开讨论，能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料，并能完成一般性写作任务。具体技能包括： （1）能听懂英语授课的大部分内容，并能听懂日常英语会话和各种专门场景的听力材料. （2）能进行简短的日常会话，能就教???内容作简短问题和复述，能就熟悉的话题作简短发言，表达思想基本清楚. （3）能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握课文中关键词句和短语的用法，阅读速度达到每分钟70词 （4）能就一定的话题或提纲在半小时内写出100-120词的命题文章或应用文写作。表达意思清楚，无重大语言错误，词句基本正确，格式正确。 （5）具有一定的英译汉和汉译英的能力，其中英译汉的速度达到每小时300词左右，译文基本达意；汉译英速度达到每小时250词左右，译文基本达意. 四、教学内容及学时分配 模 块 名 称单元名称学 时听说 （44学时）第一学期 （8学时）Self-introduction2Unit 14Exam2第二学期 （18学时）Unit 24Unit 34Unit 44Unit 54Exam2第三学期 （18学时）Unit 64Unit 7 4Unit 84Exam2读写 （54学时） 第一学期 （18学时）Unit 1Going to College6Unit 2 Some advice and Suggestions6Unit 3 Learn a lesson from Unusual Stories4Exam2第二学期 （18学时）Unit 4 High Techonology6Unit 5 I Love This Game !6Unit 6 Celebration of Holidays4Exam2Unit 7 Lucky Number and Lucky Day6Unit 8 Body Language in Communication6Unit 9 New Jobs Today4Exam2第一学期共计：26学时第二学期共计：36学时第三学期共计：36学时《大学实用英语》共计：98学时五、教学方法 本课程教学方法主要采用以学生为主教师为辅的“任务型”教学方法，即教师布置任务———教师演示师范———学生协作准备———学生演示———教师总结评价。 英语基本功培养：音标、单词和语法强化，培养学生英语基本功的同时，也训练他们的英语自学能力。 展示演说：给学生布置关于英语国家文化背景、宗教信仰及风土人情的题目，让学生自主准备，并展示准备的成果。 集体讨论：对易混单词、词组或语法进行集体讨论，研究出适合我们学生自己的记忆方式。 专项听力训练：以AB级考试听力题型为模板，在课堂上限时对学生进行专项听力训练。 主题外延及引申：给定主题，让同学两人合作准备一个相关的小对话，并进行演练。 视听说集成：用多媒体英文视频对学生进行眼、耳、脑的同时轰炸，让英语短句能够在学生脑中瞬间猛烈聚集，并在环境的熏染下，让同学们勇敢地张口说英语。 平时小测验：每次上课前，都对前一次课学过的重点单词和词组进行考核。 六、所需教学资源 1. 硬件环境：多媒体教室、音箱、MP3播放器。 2．其它教学用品：课件、教材、英语AB级词汇书、教室等。 七、考核方法 1、考核内容及标准 考核时间考核内容考核形式学分能力要求第一学期听笔试 + 听力2 学分1、听力能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语； 要求：在规定的时间内完成10题听力内容，正确率在6题以上。 2、口语表达能力：能在学习过程中用英语交流； 要求：在有效时间内完成完成1 个补充交际对话内容。 3、阅读理解能力：能基本读懂较长篇幅课文； 要求：在有效时间内完成4篇阅读理解，共计20题，根据所给短文内容选出正确答案。 4、书面表达能力：能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，篇幅不少于80字； 5、翻译能力：能借助词典对较长