人行横道 教案.doc

《人行横道》教学设计 林口县特殊教育学校 王丹丹 一、教学目标： 　　1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、人行横道（斑马线）等。 　　2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。 　　3、感受与同伴一起游戏的快乐。 二、课前准备： 　　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。 　　2、多媒体课件。 　　3、小朋友过马路时不同表现的图4幅。 三、教学过程： 　　1、情景导入，激发学生学习兴趣。 　　教师：今天天气真好，我们出去走走好吗？ 　　生演示走在马路上的情景。 　　2、表演“过马路”。 　　（1） 播放歌曲《红绿灯》。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，过马路，要注意，交通规则要牢记。 　　（2）边唱歌，边表演“过马路”。 　　——教师（出示红绿灯标志）：看，这是什么？它告诉我们要怎样做？（红灯亮了不能走，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前走。） 　　——学生按红绿灯信号过马路。 　　 3、出示人行横道图片，提问： 看一看： 看图说一说，我们应该怎样过人行横道？ 生自由说。 读一读： 过马路走人行线，先左看来后右看。 到了中间站一站，有车停下先别穿。 交通安全记心上，人人养成好习惯。 4、出示课件，说一说： 你会过马路吗？请你说一说自己是否做得和下面图中的人们一样？ 5、学儿歌： 交通安全拍手歌 你拍一我拍一，交通安全要牢记； 你拍二我拍二，坚持路队小黄帽； 你拍三我拍三，红停绿行不乱窜； 你拍四我拍四，遵守交规好孩子； 你拍五我拍五，交通事故像老虎； 你拍六我拍六，横过马路看左右； 你拍七我拍七，不能路上玩游戏； 你拍儿我拍八，文明行路返回家； 你拍九我拍九，要在人行便道走； 你拍十我拍十，平安成长是大事。 6、欣赏歌曲《平安回家》结束本课。 四、板书设计： 《人行横道》 　读一读： 过马路走人行线，先左看来后右看。 到了中间站一站，有车停下先别穿。 交通安全记心上，人人??成好习惯。 学儿歌： 交通安全拍手歌 你拍一我拍一，交通安全要牢记； 你拍二我拍二，坚持路队小黄帽； 你拍三我拍三，红停绿行不乱窜； 你拍四我拍四，遵守交规好孩子； 你拍五我拍五，交通事故像老虎； 你拍六我拍六，横过马路看左右； 你拍七我拍七，不能路上玩游戏； 你拍儿我拍八，文明行路返回家； 你拍九我拍九，要在人行便道走； 你拍十我拍十，平安成长是大事。