人教版高中政治必修三文化生活第三课第一框《世界文化的多样性》(39张).ppt

世界那么大 我想去看看;第三课 文化的多样性与文化传播; 一、异彩纷呈、交相辉映 1、文化多样性的含义及重要性 2、文化多样性的表现 ①民族节日：形成、意义 ②文化遗产：地位、意义 二、透视文化多样性 1、民族文化与世界文化的关系？ （如何理解文化是民族的，又是世界的） 三、尊重文化多样性 1、对待文化多样性的态度？ 2、为什么要尊重文化多样性？ 3、怎样尊重文化多样性？;各 国 服 饰 欣 赏;1.文化多样性的含义及重要性;世界文化之旅;春节;圣诞节;春节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字、贴窗花 祭灶、祭祖 吃年夜饭 守岁 放烟花爆竹、舞狮、龙 拜年 压岁钱; 世界文化的多样性 ——表现之一：民族节日 形成：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是???个民族历史文化的长期积淀。 意义：庆祝名族节日是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达，民族共同文化上的认同感体现，透过民族节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 ;检测： 当中国年轻人热衷过“洋节”的时候，韩国要与中国联合向联合国教科文组织申报“端午节”为文化遗产。对传统节日的正确理解有 ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 ②从不同民族的节日中，能够感受到世界文化的多样性 ③庆祝民族节日是民族情感的集中表达 ④丰富多彩的民族节日是世界文化多样性的唯一表现 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④;检测： 提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明 A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵 B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味 C、不同的文化遗产，文化特色各异 D、不同民族之间，应该相互尊重; 第二站：世界文化遗产;敦煌莫高窟;埃及.金字塔;万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，是中华民族的象征，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。今天，它已被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”，作为世界人类文化遗产的重点而加以保护。;探究二：; 世界文化的多样性 ——表现之二：文化遗产 地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 作用：文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富。保护文化遗产能增强民族的文化认同感。 态度：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 ;下列属于文化遗产的是( ) ①中国的长城 ②九寨沟自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁写的《史记》 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③;[2014?山东潍坊模拟]珠算是我国古代劳动人民的伟大创造，被誉为中国的“第五大发明”，有“世界上最古老的计算机”之美称。中国珠算入选世界“非物质文化遗产”(　　) ①有利于保护和传承优秀传统文化　 ②有利于集中表达民族情感和展示民族文化　③有利于促进珠算的推广应用　 ④对于研究人类文明的演进有重要意义 A. ①②　 B. ①④ C. ②③ D. ③④ ;B ;;①文化是民族的（个性）;D;A;世界文化之旅;2014年6月起美国大学教授联合会以违背学术自由为由呼吁近100所大学取消或重新谈判与中国孔子学院之间的协议。《华盛顿邮报》更是以《孔子学院的代价》这样歧视性的语言来呼吁美国应该对孔子学院说“NO”。;1、对待文化多样性的正确态度;2、尊重文化多样性的原因;3、怎样尊重世界文化多样性应遵循的原则;【课堂练习】从《文化生活》的角度，理解“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的含义及原因。; 通过本节课的学习，你学到了哪些知识了呢？;文化的多样性;1 、从古至今，中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，对此理解正确的是：;2．人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字;3．《三字经》英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德;4、遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到：;谢谢！再见