人教版语文必修三第1课《林黛玉进贾府》课件 (共42张PPT).ppt

红 楼 梦 ;《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。 毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。 冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”; 《红楼梦》是清代作家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学巨著，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族（贾、王、史、薛）的兴衰。全书规模宏大，精心刻画了400多名栩栩如生的人物形象，广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。;“开谈不说《红楼梦》， 谈尽诗书也枉然。”; 曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载，增删五次，哭成此书” “书未成，芹为泪尽而绝”；真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄于世。 ;　　用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。　　神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。 ;;第二回是交代贾府人物。 通过冷子兴演说荣国府，简要地介 绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全 书开列了一个简明人物表。 ;贾演－贾代化;第三回是介绍小说的典型环境。 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了 第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是 这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的 线索。;曹雪芹;第一部分：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。 第二部分：故事的发展，林黛玉见众人 一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。 二层：林黛玉见王熙凤。 三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。 四层：宝黛初见。 第三部分：故事的结尾，为林黛玉安排住处。 以林黛玉行踪为线索;;环境（社会环境、自然环境） 建筑：外观、布局；2陈设；3奴仆 环境描写是如何展开的？ 不是静止地介绍，而是通过黛玉的眼睛来观察的，以黛玉的行踪为线索，自然而流畅。 ;　　贾府“与别家不同”的典型环境： 　　宏伟的外观，讲究的布局，；华贵的陈设。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。;景物描写分析;提问:黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？ ;;提问:黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？ ;小结: 透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾[zàn]银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。 从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影 ;作者是如何刻画这几个人物的？; 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？ ①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。 ;　　林黛玉 在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以， 始终是步步留心，时 时在意，不肯轻易多 说一句话，多行一步 路，唯恐被人耻笑了 去。细心、谨慎、多虑、善感、自尊是她的性格特点。;一、进贾府前的心理描写： ;两次有关读书问题的得体的回答上: 当贾母问她读何书时，她照实回答了，但当她问姐妹们读何书时，贾母却说只不过认得几个字。她觉得刚才自己失了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”这又体现了她为人的小心谨慎，谦恭得体。;三、两次让座的描写，表现力也很强;林黛玉的形象 ——才女（灵气、才气、傲气） 美貌多情、体弱多病(众人、宝玉眼中的黛玉:肖像描写）、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。 ;;王熙凤;见 黛 玉：; 回王夫人：;王熙凤