第四章相关分析选编.ppt

第四章 相关分析;;;;;;相关的含义;正相关;负相关;零相关;;相关系数;Pearson积差相关;;;例题;等级相关;Spearman等级相关;Spearman等级相关计算公式;例题;Spearman等级相关计算公式—有相同等级时;例题;;肯德尔W系数;;肯德尔W系数;课堂练习;计算;;课堂练习 6位教师对7篇作文评定的W系数计算;计算;肯德尔U系数;;肯德尔U系数计算说明;一致性U系数的取值;质与量相关;点二列相关;例：16名男女学生的数学成绩;计算;课堂练习： 20名学生是非题第6题与总分的统计表;计算;二列相关;课堂练习： 测验题目得分与总分二列相关计算表;计算;品质相关;2.计算公式;例18 下表所列数据是调查378名学生两科测验成绩，设两科成绩分布为正态，只是人为地将其按一定标准划分为及格、不及格两类。求两科成绩的关联程度。;例18的计算;(二) 相关;例19 有研究者想了解不同性别的学生对某项教育措施的评价态度，调查了358人，???果如下，问性别与评价态度是否有关？相关度如何？;例19的计算（1）;例19的计算（2）;（三）列联相关;例20 有研究者想研究眼优势与手优势之间是否有关，调查结果如下表所示：;例20的计算;相关系数的选用与解释;相关系数的选用与解释;相关系数的选用与解释;作业1：;作业2：;;作业3：;;作业4;作业5