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关于学校体育工作开展情况的总结 为贯彻落实全国学校体育工作座谈会及《国务院办公厅转发教育部门关于进一步加强学校体育工作若干意见》（国办发〔2016〕53号）精神，学校将本校体育工作开展情况进行总结；按照中央及省关于加强青少年体育增强青少年体育体质系列文件要求，全面总结本地学校体育工作情况，发现典型经验和成功案例，查找存在的问题，为进一步加强学校体育工作建言献策。着重总结以下内容： 加强学校体育工作的具体措施 学校高度重视青少年体育工作。重视广大青少年身心健康、体魄强健、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课余负担过重，休息和锻炼时间不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善，这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。当前和今后的时期，加强青少年体育工作的总体要求：认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好的风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。各级政府和教育部门要加强对学校体育的督导检查，制定国家学校体育卫生条件基本标准，加大执法监督力度，充分发挥共青团、少先队等组织的优势和特色努力营造重视青少年体育的舆论环境，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，加大对群众性学术体育活动的宣传报道，形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的社会氛围。 二、学校体育工作机制建立情况 学校以提高认识、加强领导以科学发展观为指导思想，以加强学校体育教学研究为推手，以广泛深入开展 “大课间”活动为抓手，进一步提高学校体育工作重要性认识。树立“健康第一”的指导思想，落实学校体育的科学性、规划性、制度化建设，努力推进我校基础教育体育学科的稳步发展；建立机制、形成氛围加强体育教师队伍建设，关注体育教师的专业发展，维护体育教师的合法权益，建立完善体育教师的激励机制、评价机制，在学校体育教师队伍中逐步形成团结和谐，奋发向上的进取氛围。深化教改、落实课时严格执行国家课程设置计划，按照“课程标准”的要求开足开齐上好体育课，不得以任何理由挤占课时。认真组织每天的大课间和乡村少年宫以及课外体育活动，确保学生每天一小时体育活动时间，体育教师深入研究不断创新，扎扎实实提高常态体育课与课外体育活动等质量，确保学生每天一小时体育活动的时间和效益，促进学生身心健康发展。 三、学校体育课情况、课外体育活动和课余训练、竞赛的开展情况 1.学校体育课的开展情况。我校小学1—2年级每周开展四节体育课、3—6年级每周开展三节体育课，初中部每周开展三节。在场地不受限制地情况下，体育教师都利用各种器材上好每一节体育课，并充分让学积极参与体育运动。 2.课外体育活动的开展情况。我校的课外体育活动主要集中在大课间和少年宫等活动，此外，课余时间老师还组织学生参加竹鼓舞、转场舞、兔子舞、篮球等项目的活动。 3.课余训练、竞赛的开展情况。学校对高年级以中考体育的项目采取专业性训练，体育竞赛活动以篮球比赛为主，进行各班级的篮球比赛，对低年级以“竹歌舞、兔子舞”和一些对抗性较小的训练为主。 四、保证学生每天锻炼一小时的具体措施 我校在保证学生每天锻炼一小时的措施主要以“大课间”活动为主，利用大课间活动让学生每天锻炼一小时，学生以转场舞、竹鼓舞、兔子舞等项目参加锻炼，同时也让学生在锻炼中产生兴趣，体会到运动乐趣，更达到了学生每天锻炼一小时的目的。 五、体育师资配备、培训和体育场地设施、器材配置情况 我校体育师资配备以满足教学需要，我校有3名体育专业教师，学校开展的体育活动中和体育项目训练以及竞赛项目的训练等过程中，有专业教师指导；结合上级要求，我们都按时积极参加培训；由于乡镇学校的条件比较艰苦，学校的体育场地设施、器材配置基本满足教学需要，体育场地施工未完成，在一定程度上影响体育教学。 六、体育工作的典型经验、创新举措