2015-2016学年人民版选修1：2.2秦国的崛起作业.docVIP

2015-2016学年人民版选修1：2.2 秦国的崛起 作业 eq \a\vs4\al(知识点一　从“世卿世禄”到“军功地主”) 1．世卿世禄制度走向消亡 (1)含义：是与宗法制和分封制联系在一起的，按照等级世代沿袭高官，享受厚禄和特权。 (2)原因：社会生产力的发展，地主阶级实力增强，要求废除宗法世袭制，按照才能大小、功劳高低选任官吏。 2．赐爵制的实行和作用 (1)实行。 ①战国时已经实行。 ②商鞅变法时实行赐爵制 ，制定20级爵(也称“军功爵制”)没有军功不能获得爵位和贵族身份。富裕家庭不得铺张，只有军功才能享受荣华富贵。 (2)作用。 ①统治集团内部构成发生重大变化，军功地主在君主之下，排在第一位，宗室地主排在第二位。 ②废除了分封制，打破了贵族世袭制，创造了鼓励军民立功的灵活用人机制，提高了秦军的战斗力。 eq \a\vs4\al(知识点二　从“夷狄遇之”到“虎狼之国”) 1．变法前的秦国：“夷狄遇之” (1)秦人的发展：他的最初是从“戎狄”中分化出来的，文化、风俗受到戎狄影响。 (2)成为诸侯仍受冷遇：公元前771年被封为诸侯。但因其落后，被各国“夷狄遇之”，不能参加中原会盟。 2．变法后的秦国：“虎狼之国” (1)原因：商鞅变法后秦国生产力得到很大发展。 (2)结果：使东方六国对秦国感到威胁，采取“合纵”运动，但秦国统一的趋势已无法阻挡。 eq \a\vs4\al(知识点三　商鞅虽死，秦法未败) 1．商鞅的悲惨结局 (1)原因：变法侵犯贵族利益，遭到他们强烈反对。商鞅采用铁腕手段打击压制旧贵族，进一步加剧了与保守势力的矛盾。 (2)结果：前338年孝公死，秦惠王(驷)即位，保守势力污蔑其“谋反”，在封地(商)商鞅及全家被害。 2．商鞅变法的深远影响 在此后100年间基本建立起封建专制中央集权政治体制，社会经济不断发展，形成尚武耕战的风气。在秦国强大的经济、政治和军事优势面前，由兼并战争演变为统一六国的战争。 1．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了(B) A．新兴奴隶主的需要 B．新兴地主阶级的需要 C．奴隶主贵族的需要 D．没落的奴隶主贵族的需要 解析：本题考查学生理解判断能力。战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。故选B项。 2．商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有(D) ①使统治集团内部构成发生重大变化 ②削弱了宗室地主的势力 ③形成了新的经济基础 ④提高了秦国军队的战斗力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：本题考查学生归纳判断能力。商鞅变法推行“军功爵制”，使军功地主升官受爵的机会增多，也成为统治阶级的重要支柱。在地主等级中，军功地主排在了第一位，而宗室地主则排在了第二位，同时该政策也刺激了军民立战功的心理，对增强秦军战斗力起了重要的作用。③无法体现，故选D项。 3．二十级爵制的规定，一定程度上促进了秦国社会转型。下列叙述与之不符的是(C) A．秦国出现了一批军功地主，在地主序列中排在第一位 B．促使秦国统治集团内部构成发生重大变化 C．加强了秦军战斗力 D．标志着世卿世禄制的废除 解析：本题考查学生对二十级爵制影响的理解能力。题干中关键信息是“社会转型”。从“世卿世禄”到“军功地主”，改变了秦国统治集团内部的构成，也反映了秦国由奴隶社会向封建社会的转化，A、B、D三项均与题目信息相符，而C项与题目信息不符。故选C项。 4．公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是(C) A．秦国最先进行了变法改革 B．秦国的社会风尚为之一新 C．商鞅变法使秦国成为强国 D．各国害怕秦发动兼并战争 解析：本题主要考查学生对材料的分析理解能力。各诸侯国会盟拒绝秦孝公参加，是因为秦国弱小；公元前343年的变化，说明秦国通过商鞅变法走向富强。 5．《楚策一》载苏秦说楚威王曰：“夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。”能体现该观点的有(B) ①秦国最初是从“戎狄”中分化出来的 ②公元前771年，秦国成为诸侯国 ③秦国形成尚武精神 ④打败魏国，迫使其求和 A．①③ B．③④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查学生的分析理解能力。秦国成为“虎狼之国”，威胁六国是在商鞅变法之后，而①②在变法之前，故选B项。 6．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人。独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。”对此，下列理解正确的是(A) A．任用外来人才是秦国统一全国的原因之一 B．秦国对人才的待