2015-2016学年人民版选修一专题八二明治维新的举措教案.docVIP

PAGE  PAGE 3 二、明治维新的举措 （一）教学目标 内容标准：概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性 知识与能力： 了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，主义维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。 通过学习明治维新各措施的具体内容，分析其对日本资本主义近代化道路的影响。 过程与方法： 通过书本知识的学习，使学生具备通过改革措施的内容分析改革的影响的能力。 采用多种教学方法和手段，用设置问题的方法学习，引导学生主动学习。 情感态度价值观： 通过对明治维新改革的学习，知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件，日本面临被动挨打，积极主动的向西方学习的精神是值得肯定的。 了解近代化是一个复杂的过程，各个国家近代化的道路也颇有特色。 重点难点分析：本课重点是明治维新的内容，难点是明治维新是日本走上了近代化道路，而这样的道路具有日本特色，学生学习起来学要深入分析理解。 （二）导入新课 我们都知道德国著名的铁血宰相俾斯麦，但是你是否知道在日本也有一位自称是“东方俾斯麦” 的人物？他就是被誉为维新三杰之一的大久保利通，另外两位是西乡隆盛和木户孝允。可以说这三位对明治维新起到了很大的作用，下面我们全面的学习明治维新的改革措施。 （三）讲授新课 师：李克强总理曾说：改革要有勇气，要有“壮士断腕”的精神。也就是说改革中一定会遇到很多阻力，所以立新的前提是破旧，只有打破旧体制的束缚才能推动经济、社会的发展。回眸一百多年前的明治维新也是从破除旧的政治体制开始的。早在倒幕运动进行中，新政府就着手制定政治纲领和各项方针政策。1868年，新政府颁布了《五条誓文》强调发展资本主义，改革封建旧制度，学习西方；不久又公布了《政体书》，整顿政府组织机构。下面具体分析明治维新的政治改革。 一、政治：废旧建新 政治改革包括三方面内容，给大家三分钟的时间在预习的基础上进行回忆，并且填下表 一、政治领域：废旧建新；核心词——立宪政体措施具体??容历史作用加强 中央集权废藩置县建立中央集权的政治体制，实现了民族国家统一，为实行其它改革和富国强兵奠定基础。废除 等级制度“四民平等” 废除封建身份制度 废除武士特权（为什么要这样做）？（使得旧的封建统治基础武士阶层彻底瓦解）改革 政治体制制定《大日本帝国宪法》1889年日本成为亚洲第一个立宪国家; 确立了日本近代天皇制政体(君主立宪制) 师：可以说政治改革是日本其它方面继续改革的前提，因为只有一个强有力的政府维护安定的社会环境，才能使改革措施行之有效，下面我们通过一道题来全面分析政治改革的利弊。 阅读以下材料： 材料一：故今更废藩为县，务除冗就简，去有名无实之弊，无政令多歧之忧。 ——《废藩置县诏书》 材料二：天不生人上之人，也不生人下之人，即天生的人一律平等，不是生来就有贵贱上下之别的。 ——福泽渝吉 材料三：教材105页岩仓具视使节团出访图 请回答： 1、依据材料一结合所学知识，分析废藩置县的意义是什么？（教参P209） 2、当时的日本社会能达到福泽渝吉所说的那种状态吗？为什么？（教参P209） 3、岩仓具视等人的出访给日本带来了怎样的影响？（书P105） 过渡：学史以为明鉴。纵观历史上成功的综合性的改革无不是围绕经济改革进行的。向我们今天的全面深化改革，其核心也是围绕政府简政放权，激活市场活力，让市场在资源配置中起到主导作用，改革一系列束缚生产力发展的生产关系而进行的。那么明治维新的经济改革在这方面给了我们很好的启示，下面学习第二项改革内容：殖产兴业。还是给大家三分钟的时间在预习的基础上进行回忆， 并且填下表 二：经济：殖产兴业 二、经济领域：发展新经济；核心词——殖产兴业措施具体内容历史作用土地改革确认土地私有 允许土地买卖促进农业发展殖产兴业创办官营企业出现兴办工业的热潮； 至19世纪90年代初日本初步实现了资本主义工业化,由农业国变为工业国。扶植和保护 私人资本主义 师：通过自学大家可以看到，日本发展资本主义的措施可以说是独具特点。几乎就在同时，清政府也进行了洋务运动的改革，下面通过一道题来简单对比以下两场改革，梳理一下各自特点。 阅读以下材料： 材料一：兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》 材料二：因为当时的日本，资本家阶级还没达到独立经营的程度，依然有政府保护助长之必要。不过保护助长的方法和性质，都不同从前官营模范工厂制度的封建式了…其变化是更加趋向全面保护政策。