2015-2016学年人民版选修二专题三第三课法国人民的民主追求课件（26张）.pptVIP

1946年宪法确认其为国旗 ;法兰西共和国 （République fran?aise）;第三课 法国人民的民主追求;太阳王 ——路易十四;路易十五;路易十六;第三课 法国人民的民主追求;4、财政危机加速革命;二、法国大革命的经过;2、评价;鲁热?德?利尔;二吉伦特派统治(1792、8—1793、6);处死路易十六;2、评价;;《马拉之死》;3、评价;4、雅各宾派分裂; 最著名或也当属最伟大的极端主义领导人……作为一名律师取得了一定的成功。……生性敏感而有些胆小羞怯,不是一位能干的行政管理者，但以其对原则的狂热献身精神弥补了才能上的缺陷。他相信卢梭哲学中存在着拯救全人类的伟大希望。为了把这一学说付诸实施，他不惜使用一切手段，不管这会让他自己和其他人付出什么样的代价。这种对一个激发起群众的福音的忠诚最终使他赢得了一批追随者。确实，公众是如此地推崇他，以致直到他生命的尽头都允许他穿旧时代的马裤、丝袜和戴扑粉的假发。……他被认可为雅各宾俱乐部的圣哲。……虽然他在发起”恐怖”统治中只起过微弱或根本没有起作用,但他无疑对恐怖规模的扩大负有责任。他逐渐证实冷酷无情是革命进程中一个必要的、因而是值得赞美的手段。 ——（选自《世界文明史》下卷）;5、热月政变（1794、7）; 它“是真正把斗争进行到底，直到交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”。 ——恩格斯;三、法国大革命的影响;路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却成为改写法国历史的日子。因为在那天 A、第三等级召开了国民会议 B、制宪会议通过了《人权宣言》 C、巴黎人民攻占了巴士底狱 D、拿破仑颁布了《法国民法典》;法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国 A、专制王权强化 B、办事人员权力上升 C、国王权力旁落 D、社会等级壁垒森严;“法治”取??“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是 A、《人权宣言》的发表 B、《社会契约论》的出版 C、《拿破仑法典》的颁布 D、《论法的精神》的出版;1815年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界经济的中心，而巴黎则不再可能。也许是从1789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国。这段文字的主旨是 A、说明法国往日曾经非常辉煌 B、分析法国在19世纪初落后于英国的原因 C、介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡 D、陈述19世纪初英、法两国势力的此消彼长