婴幼儿认知发展.ppt

婴幼儿认知发展研究华南师大 教;自我简介现任华南师范大学教育科;中国教育学会脑科学与教育研究分;1982年以来，出版专著、译著;社会认知非社会认知认知包括;非社会认知： 物理认知（美好;婴儿认知的生理基础知觉：视觉（;婴幼儿注意的发展新生儿的注意1;婴儿的知觉研究表明，婴儿的知觉;吸吮行为：记录婴儿吸吮频率，当;虽然刚出生的孩子显得柔弱，但其;婴儿眼里看到的世界是什么的模样;1个月 ;视觉发展：2个月到了宝宝2个月;视觉发展：3个月视皮层到了此时;视觉发展：6个月半岁的孩子看到;新生婴儿视物的最佳距离就是母亲;新生儿已经有视觉偏好了早期教育;新生儿注意的选择性（偏好）对规;无标题;无标题;无标题;无标题;深度知觉 ——空间知觉婴儿所感;实验表明： 对于婴儿的实验一;E.吉布森和R.沃克的“视觉悬;这项研究的被试是36名年龄在6;婴儿已经意识到视崖深度的存在，;3-4个月初步形成远近和大小的;听觉新生儿听觉阈限比成人高10;胎儿听到了什么？子宫内环境的记;新生儿听觉的偏好：柔和的声音、;语音知觉：婴儿喜欢听什么？“妈;婴儿的非社会认知——物理知识婴;感知运动阶段认知发展的特点儿童;感知运动阶段（0~2岁）反射练;1.反射练习时期（0~1个月）;2.初步适应和初步循环反应出现;行为的重复和模式化表明动作正在;3.有目的动作逐步形成时期（4;例如一个多彩的响铃，响铃摇动发;4.手段与目的分化协调期（9~;如儿童拉成人的手，把手移向他自;5.感知动作智慧时期（12~1;例如婴儿想得到放在床上枕头上的;6. 智慧综合时期 ;例如把儿童玩的链条放在火柴盒内;皮亚杰关于客体恒常性的实验图中;年龄稍大的儿童则不同，当处于类;0-3宝宝建立物体恒常性需要经;第四阶段（6-12个月）：婴儿;注意的发展与表象1岁半到2岁开;婴幼儿注意的发展规律1.无意注;有助于婴幼儿注意力发展的游戏游;婴儿社会认知的发展概念性质与非;什么是社会认知？社会认知是个体;1.关于自己的认知2.自我既有;社会认知与非社会认知的异同相似;婴儿期的社会认知发展婴儿已经开;注意偏好喜欢注意面孔1.运动的;跨通道感知伊丽莎白.斯佩尔克：;婴幼儿情绪的发展婴儿的情绪发展;一、情绪发展特点第1～3个月，;二、情绪识别的意义1.对情绪的;三、笑的发展婴儿的笑是与人交往;2.无选择的社会性微笑：5周-;四、哭的发展在婴儿学会语言之前;五、恐惧的发展本能的恐惧；与知;六、模仿的发展模仿面部表情,会;婴幼儿社会性发展社会性发展的心;婴儿社会性发展的特点1. 系统;社会参照 12个月或14个月的;区分人与非人实验一：当一个物体;婴幼儿的依恋依恋是婴儿与主要抚;依恋理论安思沃斯关于人的依恋的;安思沃斯运用陌生情景实验 PE;鲍尔贝的划分1.前依恋关系阶段;实验结果反抗型10%安全型70;依恋的类型安全型依恋（占65%;依恋对今后的影响广泛的长期的：;儿童早期依恋在相当大的程度上，;哈罗的恒河猴实验哈罗认为幼猴除;分别由木制母猴和铁丝母猴喂养的;无标题;印 刻奥地利生物学家劳伦茨;分 离 焦 虑分离焦虑：婴幼儿;环境环境创设温馨教师要关怀家园;陌 生 人 焦 虑陌生;自我意识自我映像——镜像自我性;自我映像——镜像自我;9—12个月的婴儿会拍击抚摸镜;婴幼儿性别角色的发展影响婴幼儿;性别意识18个月开始，能分辨周;性别差异影响的行为方式为什么我;原因：父母的态度家长鼓励孩子玩;性好奇2岁半左右对周围的事物显;婴幼儿攻击性行为伤害他人的身体;婴幼儿的亲社会行为在社会交往中;移情行为的发展移情是从他人角度;婴儿记忆发展的特点;1岁以内有短时记忆和长时记忆持;12个月以后的记忆：符号表象的;婴幼儿思维发展的三个阶段（一）;婴幼儿言语的发展第一阶段：语音;1. 语音反射的形成与发展第一;2.语音模仿6～12个月通过模;1.词汇的发展（1）词汇数量的;2.语言表达能力的发展（1）理;谢谢聆听 欢迎互动