逻辑和语文学习(44张ppt)课件(共44张PPT).pptVIP

;学习目标： 1、了解概念、命题、推理、逻辑 规律等方面的知识。 2、能运用逻辑知识解决语文学习和生活中的有关问题。 ;学习内容： 一、概 念 二、命 题 三、推 理 四、逻辑规律;1.根据课文内容填空。 (1)从逻辑的角度看,概念揭示了某一事物或  现象的__________,我们凭借概念可以准确 地把一种事物或现象与其他事物或现象区别 开来。 (2)每一个概念都有自己的内涵和外延:内涵是概 念所反映的对象的__________,外延则指概念 所反映的对象的__________。（以“商品”为例） ; 概念间 的关系：;探究：;探究： 判断下列各对概念的关系;说说下面一段话在概念运用上的妙处 ;用概念知识修改病句解释病因;生活中有关概念的故事;⑷某报载小品文一则，讽刺一些恋人的“向钱看”： 小伙子：“您老是要这要那，不怕人家说你是高价姑娘吗?”  姑娘：“怕什么?!裴多菲都说了，‘生命诚可贵，爱情价更高’嘛，价钱低了行吗?” 这位姑娘犯了什么错误？;说说“意思”的意思;同学们谁能说说，“意思”到底什么意思？;二、命 题;;探究：判断以下语句是否是命题;; ;解析 该题要注意的是对话中的谐音双关。试题中的师傅在徒弟第二次返回时巧借话题，妙作铺陈，自然引出“没有量心”。 “没有量心”表面上指没有测量木头人的心，而实际上是指徒弟闹翻了回家单干是没有良心的行为。“量心”与“良心”语音相同，师傅正是以此来教育徒弟的。;三、推 理;;（1）三段论推理;三段论推理;⑵二难推理;思考题;答案：砍我的头; 四、逻辑规律;寓言故事 ;偷换概念;矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的,必有一假。 例如：他是黄种人。他不是黄种人。不能同时都是真命题。 排中律：同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时都是假的,必有一真。 例如：“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。” ;;（一）自相矛盾;（四）主??颠倒 1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 2、爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。 （五）否定不当 1、谁也不能否认，优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。 2、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 （六）不合事理 1、满天繁星，一轮皎洁的圆月挂在天空。 2、下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。 ;;匣子里的话（原版）;答 案;分 析;狮王想要吃掉他的大臣，熊、猴子和兔子；可是，总得找个借口才行。因此，狮王就把三个大臣召来，它们说：“你们当我的大臣有不少日子了，我现在得测验一下，看你们当了高官以后有没有被腐化。”说完，狮子张开血盆大口，要熊说出它嘴里发出的是什么气味。 ???熊直率地说：“大王，你嘴里的气味很不好闻。” ???“你犯了叛逆罪！”狮王怒吼道：“你竟敢当面诽谤国王。犯叛逆罪的应该处以死刑。”说罢，就扑到熊的身上，把它吃掉。 ???接着，狮王问猴子：“我嘴里发出的是什么气味？” ???猴子亲眼看到熊的下场，赶忙回答道：“大王，这气味很香，就跟上等香水一样好闻。” ???“你是个又会撒谎又会拍马屁的家伙！”狮王又怒吼道，“凡是不诚实的，爱拍马屁的大臣，都是祸根，绝对不能留下。”说着，又扑到猴子身上，把它咬死并吃了。 ???最后，狮子对兔子说：“我嘴里发出来的到底是什么气味？” ???“真是抱歉，大王！”兔子回答说：“我最近伤风，鼻子都塞住了。你能不能让我回家休息几天，等我伤风好了再说？” ???狮王没有办法，只好放兔子回家。不用说，兔子乘机逃之夭夭，一去不返了。 ;运用逻辑知识完成以下语文习题：; 高考题： 3、从ABCD四句话中，选出一句填入括号与下文衔接。 （ ）崖壁下又几处坟地，坟前立着有石碑，许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高耸，被夕阳炙成一道五彩的屏障。 B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C.在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一块巨大的屏障，耸立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光在对岸的峭崖上。