《散步》课堂教学设计.docVIP

课 堂 教 学 设 计 表 课程名称：语文 设计者：刘涵锋 单位(学校)：安阳县水冶镇洹滨中学 授课班级：八（2）班 章节名称5单元22课 散 步计划学时1教学目标能力目标： 1．积累文中优美的词句 2．理解文章所表达的思想感情 知识目标： 1．品味本文优美的句子 2．学习本文独特的写作方法 情感目标： 让学生感知家人之间深沉的爱，培养尊老爱幼的传统知识点 编 号学习 目标具 体 描 述 语 句5.22-1 5.22-2 5.22-3知识和能力 过程和方法 情感态度 和价值观识记课文中的生字词，理解课文的深沉含义，把握课文主题，学习本文以小见大的独特写法，留心生活，学会选取生活细节写作。 经过学生自由朗读，初识课文。 通过范读课文，加深对课文的理解。 通过课堂练习，加深对课文的理解，并培养了学生写作能力。 通过学习课文使学生认识到家庭和睦的不易。培养学生尊老爱幼的优秀品质，热爱生命热爱生活，树立正确的价值观。项 目内 容解 决 措 施教学重点1）引导学生在朗读中整体感感知课文，文，体会三代人互相体谅的亲情。 2）指导学生本文的写法，学会选 取独特的角度来写作。1.学生自读课文，形成自己的初步感受。 2.课堂讨论感受并交流。课下练习，培养留心生活细节的习惯，从而提高写作能力。教学难点1）体会一些关键句子的深沉含义， 学会在语境中加以理解。 2）指导学生在阅读中发现美。讨论交流课文主题，这样才能把握文章的关键句子，才能更深刻理解课文中心。知识点编 号学习 目标媒体 类型媒体内容要 点教学 作用使用 方式所 得 结 论占用 时间媒体 来源5.22-1 5.22-2 5.22-3知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观课件1--3（文字，声音） 课件4---13（文字，图画，声音） 课件14---16（图片、生音）音乐 目标及重难点 生字词 朗读 赏析课文 讨论 写作 音乐B A. C. G B .I.J B. E A.B. C C.E.F音乐导入，激发学生兴趣。 掌握生字音、形及多音字的组词 配乐读增加美感 讨论加深对课文的理解。 培养学生尊老爱幼的优秀品质，加强学生写作练习。5分 15分 15分库存 自制 下载 自制 库存 下载 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，激发兴趣；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—写作；G..其它.板 书 设 计 散 步 莫怀戚 当代作家 爱护幼小的生命（爱幼） 成熟的生命 人生的一种责任 成 善待衰老的生命（尊老） 以 小 见 大 出示对称的句子 课堂教学过程结构的设计读提示，浏览课文，入意境 教师小结 出示教学目标重难点 出示重点字词 研读课文 探究主题 学生讨论 教师概括 出示写景和表达主旨的句子 背景音乐，导入课题， 开始 真诚行动 回报真情 学生课下作业 教学内容和教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 学生总结中心 由学生回答自己的感受 播放歌曲 结束 情感再现，小结归纳 体味深情 拓展延伸 小组讨论 抽学生回答 探究课文 品味语言 形 成 性 练 习知识点 编 号学习 目标练 习 题 目 内 容5.22-1 5.22-2 知识与能力 情感态度与价值观 1.掌握课文中的生字词： 熬过 水波粼粼 分歧 一霎时 嫩芽 累 通过对字词的掌握，有利于课文的理解 2.“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”与“好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”两句的理解？ 理解了这两句，能够很好地把握中心。 3.课文镇有不少语句是大致对称的，找出来说一说这样写对文章语言的好处 4.写作练习：把家庭生活中