第16_17章_初中生物课件.pptVIP

第16、17章 动物的行为?生物圈中的动物;1.动物行为的意义及形成过程 2.先天性行为和后天学习行为的区别 3.动物行为类型的判断 4.动物多样性面临威胁的原因及保护措施 ; 先天性行为和后天学习行为 1.先天性行为 (1)概念：动物_____________本能行为。 (2)形成：通过_______________进化而来。 (3)举例：___________、___________、_____________等。 2.后天学习行为 (1)概念：_________________的行为。 (2)形成：借助个体________________获得。 (3)举例：___________、_____________________等。; 动物行为的主要类型 1.取食行为 (1)概念：与______食物和______、_______食物有关的行为。 (2)举例：_______________、_______________等。 2.领域行为 (1)领域：动物的_________。 (2)领域的作用：动物可以_____________________。 (3)领域行为的作用：动物通过_________________等方式来警 告周围的动物，以________________。;3.攻击行为 (1)概念：______动物个体之间由于_____________________等 发生的相互攻击或争斗。 (2)特点：双方的身体很少受到___________。 (3)举例：___________、_____________等。;4.防御行为 (1)概念：__________、__________的行为。 (2)举例：______________________等。 5.繁殖行为 (1)概念：与动物______有关的行为，包括_____________________、占有繁殖的空间、______、______、_____以及________________等。 (2)举例：___________、____________等。;6.节律行为 (1)概念：动物所具有的________的、________的行为。 (2)种类：__________、________、________、年节律。 7.社群行为 一起生活的动物群体内不同成员之间__________，共同__________生活的行为。 ;【名师点睛】 ①动物行为的分类依据：分类依据不同，某一动物行为所属的类型不同，如家鸽孵卵根据行为获得的途径来区分，是先天性行为，根据行为的功能来区分，是繁殖行为。 ②攻击行为和防御行为的本质区别:攻击行为中攻击的双方是同种动物，防御行为发生在非同种动物之间。; 动物在生物圈中的作用 1.是生物圈中的消费者 动物________________________为食，是生物圈中的消费者， 包括___________、___________和杂食动物。 2.是食物链的结构成分 动物以________________为食???同时自己也可能成为其他动物 的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。;3.动物对环境的影响 动物不仅能______环境，而且能______和______环境。 (1)积极作用：促进___________________。 (2)不良影响：蝗虫、害鼠等危害_________。; 我国的动物资源 1.我国的动物种类和珍稀动物 我国闻名世界的特产珍稀动物：如_________、金丝猴、扭角 羚、白唇鹿、________、褐马鸡、黑颈鹤、________、大鲵、 白鲟、中华鲟等。 2.我国动物资源面临的威胁 动物物种灭绝速度逐渐加快的主要原因：____________________________。 ; 我国动物资源的保护 1.动物的多样性 包括____________、___________和_________________。 2.动物多样性的保护 (1)最有效措施：_________，主要措施是_______________。 (2)补充措施：__________。 (3)重要措施：______________。;【甄别·判断】 1.所有动物都是生物圈中的消费者。( ) 提示:有些腐食动物以枯枝落叶或动物尸体、粪便为食，是生物圈中的分解者，如蚯蚓、蜣螂等。 2.对人类有害的动物都应该全部消灭。( ) 提示:生物圈中的任何一种动物都对促进物质循环、维持生态平衡有重要作用，对人类有害的动物要控制其危害，不能“赶尽杀绝”。;3.群居生活的动物不一定都具有社群行为。( )