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对函数再认识
对函数再认识2; 上节课的学习中,函数都是用数学式子表示的。你知道函数还可以用什么方法表示吗?;做一做;阅读课本第65页“做一做” 第2题并回答问题。;例3、求下列函数自变量x的取值范围
;课本第67页
随堂练习 第1题;例4:
用总长为60m的篱笆围成矩形场地,求矩形
的面积S(m2)与它的一边长x(m)之间的关系
式,并求出x的取值范围 ; 拓展训练:
一个等腰三角形的周长为10cm,求它的一腰长y(cm)与底边长x(cm)之间的关系式,并指出x的取值范围;练一练
课本第67页 随堂练习 2;课堂小结
1、表示函数的三种方式
2、确定函数自变量取值范围应注意什么?
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