《基因的自由组合定律》教案2.docVIP

PAGE  PAGE 5 基因的自由组合定律 课标 要求举例说明伴性遗传及其特点；举例说明伴性遗传在实践中的应用教 学 目 标知识与能力概述伴性遗传的特点。 能运用每种伴性遗传的特点解决相关习题。过程与方法运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。情感、态度与价值观认识遗传病对人体健康的影响，增强优生意识教学 重点伴性遗传的特点教学 难点伴性遗传的特点在习题中的运用教学 方法自主探究法 合作学习法 讲解法教学程序设计教 学 过 程 及 方 法环节一 明标自学过程设计二次备课【导入新课】我们都是由受精卵发育而来的，为什么有的发育成男孩，有的发育成女孩？而且雌雄个体在某些遗传性状上还表现的不同？这个答案我们今天就解开。 【学习目标】 1、理解性别决定的方式 2、理解伴性遗传的传递规律 3、识别遗传系谱图，计算有关概率 【自学指导一】（约5分钟） 1自学课本P40-41前两段图文，找出以下知识点。 1）性别决定的概念、种类、特点；常见生物的性别决定方式。（了解层次） 2）观察图3-13，思考人体细胞有多少对染色体？多少对性染色体？多少对常染色体？多少对同源染色体？男性、女性染色体的不同之处？ 2组织学生展示自学成果，师做适当点拨。 概念：是指雌雄异体的生物决定性别的方式，性别主要由基因决