第1节夏商制度与西周封建.pptVIP

导 言; 二、学习要求和方法　　　志、勤、方法 1、建立学习小组（课堂邻座四人为课堂学习小组，宿舍四人为课后学习小组，亦可自由组合。） 2、课前 （1）要预习课文，自己初步掌握本课重要知识点，做好练习本上每课填空，隔周星期一上交。初步疏理本课知识结构。（2）要认真收集与课文相关资料，准备上课讨论。 3、课上 要认真思考，积极发言，自主探索，与同学合作交流，共同解决问题。学会合作学习，自主学习。有创见者、有独到的见解者，奖！ 课上要专心听课，认真做好听课工作。要做好划线、眉批、记录重要内容等工作。要有良好的听课方法和习惯。;; 三、考核 形式多样，综合评分。 1、建立学生学习档案，即学习成长记录（包括学习过程中的表现、作业质量和上交次数、历史小论文质量、平时考试成绩??老师、同学、家长的评语等等） 2、课堂表现 3、写历史小论文 4、做历史小制作 5、写调查报告 6、考试（笔试成绩） ;导言; 四、高中历史课程结构 高中历史课程由必修课程和选修课程构成。 　　必修课分为： 　　　　　　必修（一）政治 　　　　　　必修（二）经济 　　　　　　必修（三）文化 　　　三个学习模块，包括25个专题。这是高二第二学期参加广东省统一考试内容。 　　　如高三考文科则加二个选修。 ;;怎样计算年代？;;年号计年法： 康熙二十五年；光绪十七年等等。 我国现在采用的纪年法，是世界通用的公元纪年，以公元元年作为开始纪年的标志。在这以前发生的事，由元年开始向前推算，称为公元前＊＊年。在这以后发生的事，由元年开始向后推算，称为公元＊＊年。每十年称为一个“年代”，每100年，称为一个“世纪”。;分清公元前后。 明白年代和世纪的换算。 一个世纪100年。 公元1世纪（公元元年――公元99年）＊只有99年，这是习惯用法。 公元2世纪（公元100年――199年） 公元3世纪（公元200年――299年） 公元前1世纪（公元前1年――公元前99年） 公元前2世纪（公元前101年――公元前199年）;公式： 百位数＋1＝世纪（公元前后一样） 十位不变＝年代 举例：1888年是 　世纪 年代。 　　　1453年是 　世纪 年代。 　　　383年是 　世纪 年代。 　　　6世纪是指 年至　　　　年。;3．算时间 跨公元前后 公式：前面数字＋后面数字—1 如：公元前500到公元500年等于1000—1年 4、研究古代历史的依据是什么？ （1）考古资料：遗址、遗物等 （2）调查、采访资料 （3）文献资料、历史专著 （4）历史传说 （5）文学著作等等 哪些是第一手资料？哪些最可信？;第一单元 中国古代的中央集权制度 ;奴隶社会（公元前2070年——公元前476年） 夏 商 西周 春秋;第一节; 本课要讲哪几个朝代？我国第一个国家是哪一个？哪一年建立的？我们怎么知道它是一国家了呢？ 4、研究古代历史的依据是什么？ （1）考古资料：遗址、遗物等 （2）调查、采访资料 （3）文献资料、历史专著 （4）历史传说 （5）文学著作等等 哪些是第一手资料？哪些最可信？;从禅让制到王位世袭：炎帝、黄帝和尧舜禹的传说;; 夏朝把天下划分为“九州”进行统治；出现了镇压人民的刑罚；统治者筑城郭以保护自己。奴隶制国家机器产生了。 ;《春秋左传》封面; 在今河南偃师二里头。遗址面积3.75平方公里。1959年开始发掘。遗址中，现已发现建筑基址多座。其中一座基址中心建筑为面阔八间、进深三间的大型宫殿。同时，遗址中出土有制陶、铸铜、制骨、制石的手工作坊和一些陶器、铜器等。其年代晚于河南龙山文化而早于商代二里岗文化；经碳—14法测定，遗址年代约当公元前1900—前1600年，与文献中所记夏朝时间相符。学术界普遍认为二里头遗址的文化属于夏文化。;夏是国家。 原因 1、禹划天下为九州，以地区管理； 2、设公共权力机关：有军队、法庭、和监狱等等国家机构。 3、有了王权，王位世袭； 4、二里头文化宫殿遗址大; 夏代约建于公元前2070年，已出现了凌驾于全社会之上的公共权力，王位世袭。但还保留着氏族社会的许多特点。 夏是被什么朝代取代的？;世界上迄今发现的最大的青铜器;;一、商汤灭夏和盘庚迁殷;商朝是什么年建立的?谁建立的? 商朝主要政治制度是什么? 商朝政治有哪些特点?; 4、商朝的主