第1节我国幼儿园教育的目标.pptVIP

大家好;教学目标： 在了解教育目的概念的基础上掌握我国幼儿园教育目标，明确幼儿园教育目标制定应注意的问题；理解新时期幼儿园双重任务的特点；进一步激发学生对幼儿园教育的热爱。;幼儿园教育的目标;; （一）什么是教育目的 教育目的是指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成为什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。;（二）我国教育目的的发展;历史背景：;这一方针突出了两个问题; 2、1985年《关于教育体制改革的决定》中提出的目标;包括三点：;3、1995年《中华人民共和国教育法》; ;（一）幼儿园教育目标的内涵;全面发展是全球幼儿教育目标的发展趋势;这种现象的存在有着诸多原因：;（二）制定幼儿园教育目标的依据;（三）幼儿园教育目标的层次结构;;（四）制定幼儿园具体教育目标时应注意的???题;教育目的; 2、教育目标的涵盖要全面 处理好体育和其他各育之间的关系；处理好智育与德育之间的关系；处理好知识和智力的关系；处理好全面发展好因材施教之间的关系 ;3、教育目标要有连续性和一致性;（五）幼儿教师是实现教育目标的重要保证;;;2、教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技能；; 3、在教育过程中，教师要根据幼儿的实际水平，选择相应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，去促进幼儿的发展。;;;幼儿园的任务; ;（一）幼儿园对幼儿实施保育和教育;1、现代的保育观应涵盖身体保育和心理保育两方面，具体含义：;; 2、幼儿园教育不在于获得某一知识和技能，而在于“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，追求那种“有利于儿童长远发展”的情感、态度、能力，并以此来决定内容的取舍和各领域的要求。;案例：; 在一次晨间谈话，告诉孩子们：“他们要当爸爸妈妈了。”孩子们被逗乐了：“我是谁的爸爸（妈妈）呀？”老师指着窗台上小植物：“是你们的小植物的爸妈呀！你们瞧，安安真是个好爸爸，他每天都来照看自己的宝宝，瞧他的大蒜宝宝长得多健壮！”孩子兴趣一下子被激发起来，“我也要当个好爸爸（妈妈）！”他们还说了今天要怎样照顾自己的小宝宝，还检讨了自己以前做的怎么不好。 此后，孩子来园，第一件事就是看宝宝长得怎么样了。如果闻到特别的气味，“我的宝宝该洗澡了，爸爸给你换水洗澡。”如果看到宝宝缺水了，会爱怜的口吻说，“宝宝，别难过，妈妈马上给你倒水喝。”;（二）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件; ; （一）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求 ;（二）为家长服务的范围不断扩大;（三）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。;本节课重点掌握以下内容：; ;再见;教学反思：