2016常州市高3语文1模.pptVIP

常州市2016届高三一模 语文试题;1.?B “磨炼”有强调在艰苦的环境或完成繁难任务的过程中锻炼的意思。 “不可一世”形容极其狂妄自大。感情色彩不符合句意。舍我其谁除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇到该做的事，绝不退让。 “亦步亦趋”比喻没有主见或为了讨好，事事追随或模仿别人。不符合句意。故步自封：比喻守着老一套，不求进步。 ;2.?D A项，主客颠倒。 B项，句式杂糅。 C项，“跻身”和“进入”语意重复。 ;3.?下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)(?? ) A.?忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 B.?田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。 C.?两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 D.?六军不发无奈何， 宛转娥眉马前死。;4.?在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)(? ?) 相对于其他后进现代化国家，________，________，________。________，________，它的保守不以压制创新为能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。 ① 在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性 ② 对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处 ③?英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡 ④?它的创新不以踢开传统开路 ⑤?也就是英国之为英国的国家特性 A.?①⑤③②④??? B.?②④①③⑤??? C.?③①②⑤④??? D.?③①⑤②④;5.?下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是(3分)(? ?) A.?三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见荷叶荷花了。 B.?我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”；树高千丈，落叶归根。 C.?希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。 D.?“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。;半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动，充满生机和活力。表现池塘的明净清澈，水面平静无物。 ;归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 “羁鸟”、“池鱼”都是失去自由的动物，陶渊明用来自喻，表明他正像鸟恋归林、鱼思故渊一样地思恋美好的大自然，渴望回到自然，重获自由。;鲁迅《自题小像》 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 荐：表达。“我以我血荐轩辕”的意思就是我要用我的血来表达对中华民族的深爱。表达出对自己向往、认同的道路和方向地坚定支持，和抒情人的“奋不顾身”“死而后已”的决心和态度。 ;“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 无可奈何啊，百花总是要凋零；那似曾相识的春燕，又归画檐。美丽的事物总是无法挽留，即使再现也与先前决非一样，只不过是似曾相识。花落、燕归虽也是眼前景，但内涵广泛，意境深刻，带有美好事物的象征意味。表达对美好事物消逝的惋惜、无奈。;张惟孝，字仲友，襄阳人。长六尺，通《春秋》，下第，乃工骑射。 张惟孝，字仲友，是襄阳人。身长六尺，通晓《春秋》，科举考试不中，于是在骑马射箭上用力。 ;城中乱，争出关。惟孝拔剑杀数人，趋白河，见一舟壮钜甚，急登之。舟人不可，惟孝曰：“今日之事，非汝即我，能杀我者得此舟。”众披靡，遂以舟达郢州。 (遭遇兵灾)襄阳城中混乱，百姓争着逃出关口，惟孝拔剑杀了数人，赶到白河边，看到岸边有一艘很大的船，急忙登船，船上的人不允许他上船，惟孝说：“今日之事，不是你死就是我亡，能杀掉我的人就是这船的主人。”船上的众人被慑服，于是乘这艘船到达郢州。;兵乱，奔沙洋。别之杰为帅，尽隘诸湖不泄水。惟孝令二人贾服前行，密窥隘兵，曰：“易与耳。”乃与十骑，衣黑袍，假为敌兵，曰：“后队亟至。”守隘四五百人悉溃，舟趋藕池。 兵乱，逃奔到沙洋，别之杰为统帅，把各个湖的出水口都阻塞起来不让水流下泄，惟孝命令两人穿着商人的服饰前往，秘密探查守卫隘口的士兵后，惟孝说：“这容易对付。”于是分派了十名