《开辟文明交往的航线》教案2.docVIP

PAGE  开辟文明交往的航线 课标 要求概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。教] 学 目] 标]知识与能力了解古代各文明的概况； 了解资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织形式； 结合地图了解各航海家的航线和所到达的地区； 记忆并理解新航路开辟对世界的影响。过程与方法加强同学间的交流，针对新航路开辟的影响做出讨论； 通过地图和其他史料，描述新航路开辟的过程。情感、态度与价值观认识古代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性，培养自己对美的鉴赏能力； 正确认识世界市场开始形成的影响，不可忽视其中的罪恶活动及其给人类带来的灾难。教学 重点资本主义世界市场形成的过程和阶段特点； 列强争夺世界市场的斗争。教学 难点理解世界市场形成对人类生活生产方式的影响。教学 方法小组讨论法、读书指导法教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法环节一 明标自学过程设计二次备课【导入】 出示三张世界地图（中世纪、15世纪、16世纪） 从这些不同时期世界地图的绘制特点上来看，世界文明经历了由区域文明向整体文明的过渡，这种过渡与当时西欧所谓的“地理大发现”紧密相关。 学习目标： 1.了解五大文明区域及对应的区域文明； 2.了解资本主义经济萌生的条件及表现； 3.掌握新航路开辟的背景、过程及影响