艺术类院校研究生思想政治教育新渠道探讨.docVIP

PAGE  PAGE 7 艺术类院校研究生思想政治教育新渠道探讨 　　摘要：教育部下发的《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要努力拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径，艺术类院校研究生思想政治教育有其特殊性，在理论调研的基础上，就艺术类院校研究生思想政治教育新渠道进行探索，在充分发挥研究生本身在教育中的主体作用，充分发挥课堂教学的主导作用充分利用研究生学术文化建设的基础上，探索开展网络思想政治教育、开展社会实践及志愿服务、综合利用新媒体等多种有效途径，推进研究生思想政治教育的新平台建设，推进校企研究生联合培养平台的项目建设，进一步提高研究生的思想政治素质，促进研究生全面发展。 　　关键词：艺术类院校研究生 思想政治教育 新渠道 　　教育部下发的《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要努力拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径，艺术类院校研究生思想政治教育有其特殊性，在学历层面上，研究生处在我国高等教育的较高层次，研究生在学历上的高精尖特征决定着研究生的思想政治教育必须具有较强的针对性和适用性，以适应研究生阶段思想发展的需要，同时，要突出强调艺术类专业研究生的专业发展特点，有适应性的制定针对艺术类专业研究生思想政治教育的新渠道和有效途径。 　　一、拓展艺术类院校研究生思想政治教育新渠道的现实意义 　　随着高校研究生不断扩招，艺术类院校研究生这一群体数量也在不断扩大，艺术类院校研究生群体作为我国高等教育较高层次的专门艺术人才，实现中华民族伟大复兴的重要创新力量，他们综合素质的优劣，思想道德水平的高低，直接关系到我国高等教育教学改革发展，关乎我国综合国力的提高，也必将影响我国社会的和谐稳定。育人为本、德育为先，德才兼备是对高等教育人才培养的最基本要求。艺术类院校研究生思想道德素质的培养是培养高质量研究生的核心和根本任务。加强研究生思想政治教育，在现有基础上不断探索研究生思想政治教育的新渠道，不断提高研究生综合素质，树立正确的世界观、人生观与价值观，形成崇高的理想信念、高尚的道德修养，就成为当前高等教育中一个重要和紧迫的问题。艺术院校研究生思想政治教育是高校思想政治教育的一项重要内容。加强研究生思想政治教育有效渠道研究，充分明确艺术院校研究生思想政治教育的有效性和研究意义，更加精准的把握判定艺术院校研究生思想政治教育新渠道的科学依据，是当前研究生思想政治教育的重要课题。 　　二、充分探索艺术类院校研究生思想政治教育新渠道 　　探索艺术类院校研究生思想政治教育新渠道，既要区别于本专科艺术院校大学生思想政治教育途径渠道的特点，又要区别于普通高校研究生思想政治教育新渠道的特点，要有其自身的特色，在已有传统渠道的基础上，探索出一系列既符合学生专业特点又兼具时代特征的可行性强的新渠道。 　　（一）充分发挥艺术类研究生本身在教育中的主体作用，提升思想政治教育的实效性 　　为更好地达到思想政治教育效果，对于艺术类研究生，在实施教育的过程中，一定不能单单依靠灌输说教，而应将教育形式转化为自我教育。随着时代的不断发展和进步，思想政治教育的主体早已由教师主导转变为学生主导，充分发挥艺术类研究生本身在教育中的主体作用，利用研究生自身的主观能动性作用，有意识地倡导与实现研究生的自我服务、自我管理以及自我教育，逐步凸显在教育管理过程中研究生本身的主体性，同时，自主性并不意味着毫无限制和拘束的自由发展，而是在充分理解和尊重艺术类研究生个体价值和自我能力的基础上，通过艺术实践课堂、学生活动、专业实习实训等主题性领域，提升艺术类研究生自主管理能力，发挥他们的主观能动性，同时，有意识地激发艺术类研究生的非功利美学态度，尊重他们张扬个性、崇尚自我的特点，巧妙地加以引导，将艺术类研究生的在思想政治教育全过程中的主体性作用充分激发出来。 　　（二）充分发挥课堂教学的主导作用，在提升研究生专业艺术水平的同时，发挥课堂教育这一思想政治教育主阵地的作用 　　在强调研究生思想政治教育主体作用的同时，还应该深挖课堂教学的综合功能，积极发挥研究生导师传道授业解惑的作用，让研究生导师加入到研究生思想政治教育的队伍当中来，利用研究生导师与学生关系密切、熟识度高、具有权威性等特点，积极争取研究生导师的加盟，使得课堂教学既是研究生习得专业技能，提升艺术修养的有效渠道，同时又是他们不断加强思想道德修养的有效空间。为丰富课堂这一主阵地的功效性，需要在导师、课程设置、课程性质等多元素上进行深刻挖掘，以艺术设计类染织专业为例，在专业课堂教学过程中，可以适当引入传统文化探索、城市人文资源鉴赏、风景写生实训、以主旋律思想和社会主义核心价值观探索为主题的相关设计研讨等，同时通过研究生导师的为人师表、言传身教等示范作用，