第1课学些美术鉴赏知识.pptVIP

;“美是到处都有的，对于眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。” ;奥古斯特·罗丹（Auguste Rodin，1840—1917），法国雕塑艺术家。他在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文学史上的地位，是一个伟大的雕刻家。 代表作《思想者》、《青铜时代》、《地狱之门》、《加莱义民》、《巴尔扎克》;谈谈你的第一印象;莫第西埃夫人 安格尔;坐在红色手扶椅上的塞尚夫人;对比感受雕塑的 “美”与“丑”;《米洛斯的阿芙罗狄德》 在罗马神话中又名《维纳斯》是希腊神话中的爱神、美神。古希腊最完美的身段和样貌，象征爱情与女性的美丽，被认为是女性体格美的最高象征。 身材端庄秀丽，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。;1938年，青赫顿石，88.9厘米×132.7厘米，现由英国伦敦塔特陈列馆收藏 简单穿透的团块形状，半抽象的形式，光滑的轮廓，富有生命力的象征，艺术家深受古代和原始雕刻生命力的启示，保留了自然材质固有特性的肌理，作品就像是自己从大地中生长出来的生物，洋溢着与整个大自然息息相通的生命气息。;一、美术的定义：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。;二、美术鉴赏课到底学什么？; （高中） （初中） 三、鉴赏 = 欣赏·评述？ ;假设有这么两个人评价同一幅作品：甲说“这幅作品我看不懂，不懂得怎么去欣赏”。 乙说：“这幅美术作品我看不懂，我不会鉴赏”。 这两句话和这两个人的身份有什么实质性的区别？; 鉴赏的基本含义是“鉴别”和“欣赏”。“鉴别”是指对美术作品的真伪、创作年代、艺术质量之高低的识别与确定，或者是对各种美术现象、美术思潮的分析与评价。 “欣赏”强调一个“赏”字，表示观看。“鉴赏”强调一个“鉴”字，有鉴别之意，要对美术作品的形式与内容进行评价。 由此看来，美术鉴赏的内涵大于美术欣赏。乙比甲更专业、水平更高。;四、美术与艺术的关系？;以作品使用的物质媒介和表现手段进行分类,艺术可分为5大类:;美术的范畴;《帕特农神庙》（公元前447—前432年 雅典卫城）;建筑 比萨斜塔;罗马大角斗场;《巴黎圣母院》;故宫;上海东方明珠;北京奥体主会场 (鸟巢） ;国家游泳中心(水立方) ;中央电视台新楼 ;兵马俑;;《马踏飞燕》 东汉;《击鼓说唱佣》东汉;《国王与王后》亨利.摩尔;《大卫》;人民英雄纪念碑浮雕之《焚烧鸦片》;《步撵图》（唐）阎立本 ;奔马（徐悲鸿）;露气 潘天寿 1958 130×154cm 纸本水墨设色 昨日清晨至半山康桥乡参观早稻丰收，见村边池塘中芙蕖 壮茁，如华岳峰头玉井中所植者，至为可爱。归后即写此 以为纪念，但限于幅面，未能得其粗豪蓬勃之致，奈何。 五八年七月十四日大暑，大颐寿者于止止堂。;《虾》齐白石;靳尚谊《塔吉克新娘》;《开国大典》董希文;《流民图》局部 蒋兆和;《蒙娜丽莎》;彩陶《人面鱼纹盆》;;司 母 戊 鼎 ;四 羊 方 尊 ;莲鹤方壶(春秋);工艺设计;《红蓝椅》里特维特 (荷兰);砳砳;动漫《喜洋洋》;艺术设计---标志设计;兰亭序;清平乐·六盘山;篆刻;五、怎样鉴赏？ ;美术鉴赏的方法;方法1、学一些美术史、美术理论知识;方法2、有比较才有鉴别---纵向、横向;《兽群》 法国拉斯科洞窟壁画;帛画《人物御龙图》;帛画《人物龙凤图》;五、小练习;【名称】《奔马》【作者】?徐悲鸿【类别】中国画【年代】1941年【时代】近代【材质】纸本【规格】纵130厘米，横76厘米；国家一级文物；现藏于宜兴徐悲鸿纪念馆 这幅《奔马图》是徐悲鸿平生所绘最大《奔马图》。画幅右侧有题词：“辛巳八月十日第二次长沙会战，忧心如焚，或者仍有前次之结果也。企予望之。悲鸿时客槟城。”画中的马肌肉强健，腹部圆实，头略向右倾，鼻孔略大。这匹马正腾空而起，昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞，意气风发，让人热血沸腾。作者只寥寥几笔，就使这匹马有形有体，刚劲有力。作者用浓墨来体现鬃毛的厚密，用淡墨枯笔扫出其飞扬之势。 在这幅画中，采用了西方绘画中体与面、明与暗分块造型的方法，同时吸收传统没骨法，结合线描技法，纵情挥洒，独具一格。马的头顶、胸部、马蹄、臀部留白，有强烈的光影效果。腹部阴影处，用墨比较淡，显示出了柔软而富有弹性??质感。这幅《奔马图》能让人感受到马呼出的热气、滚烫的体温，甚至淋漓的汗水。它强健的