《走向整体的世界》课件1.pptVIP

课时四　走向整体的世界 ;根据一项美国最新的调查统计显示，在1 010名16～25岁接受调查的年轻人中，有52%的人选择了爱迪生为有史以来最大的创新者，比较让人意外的是第二名是乔布斯，受到了24%年轻人的认可。; 而第三名和第四名是贝尔和居里夫人，第五名是FB脸谱网的创始人祖克伯格，社交网络也可以算上一种发明了，或许时代真的把“创新”这两个字重新定义了。 请思考：爱迪生能够被称为有史以来最大的创新者，关键在于他开创了一个新的时代，是什么时代？ ;课程标准 　　了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 课标解读 1．了解第二次工业革命时期的重大发明及成就。 2．理解第二次工业革命的影响及与世界市场体系形成的关 系。 3．认识第二次工业革命与垄断组织之间的关系及其对资本主 义世界体系的影响。 ;电气时代的来临 ;巧思妙记 工业革命多发明，电力应用好前景。 西门子造发电机，带动机器能源新。 电灯电车电影机，电气时代初跨进。 电讯发明有理论，电磁感应磁效应。 电话电报传信息，联系便捷立功勋。 新兴产业又兴起，传统工业再革新。;瓜分世界的狂潮 ;世界连接为一体 ;资本主义世界市场形成归纳为“一、二、三” 一个实质：资本主义初步确立对世界的统治。 两重影响：促进资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来民族灾难的同时客观上利于社会进步。 三个动力：根本动力