七年级历史上册_大变革的时代_教程.pptVIP

第 7 课;1.掌握铁农具、牛耕的推广使用。 2.了解都江堰的建造者和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 4.通过对商鞅变法的学习，商鞅身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ ;自学指导（请同学们阅读课本36-39页内容，做出标识并完成下面问题。8分钟） 1.铁农具和牛耕何时出现？何时得到推广？它们的推广有什么作用？ 2.水利工程——都江堰，修建于何时？由谁主持修建？它的建造有什么作用？ 3.铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，生产力得到提高，于是出现了哪两个阶级？ 4.说出商鞅变法的主要目的、内容和作用。 5.从商鞅变法成功的经历中，我们领悟到什么？ ; 生产力由三个主要的要素构成:是劳动者(主导),劳动工具(生产力水平的重要标志),劳动对象。它们任何一个的进步，都可能够推动社会的进步和发展。; 为了顺应历史发展的潮流，战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主要有：李悝( kuī)在魏国的变法、吴起在楚国的变法、商鞅在秦国的变法等，其中影响最大的是商鞅变法。;自学指导（请同学们阅读课本36-39页内容，做出标识并完成下面问题。8分钟） 1.铁农具和牛耕何时出现？何时得到推广？它们的推广有什么作用？ 2.水利工程——都江堰，修建于何时？由谁主持修建？它的建造有什么作用？ 3.铁农具和牛耕的使用和推