5.4走向整体的世界课件2（人民版必修2）.pptVIP

无标题;一、教材分析－－教材地位第二次;一、教材分析－－教材框架第二次;二、学情分析——初中基础学生初;二、学情分析——高中基础学生经;二、学情分析——他山之石高一第;三、教学目标1.知识与技能：了;四、教学重难点一、重点：第二次;五、教法学法教师教材补充材料学;六、教学流程设计指导思想：1.;六、教学流程一、学生展示：第二;皇帝的设立;电气时代;六、教学流程一、学生展示：第二;无标题;六、教学流程一、学生展示：第二;但丁;列强对世界的瓜分;六、教学流程一、学生展示：第二;观看视频，阅读课本总结：垄断组;1870年，洛克菲勒创建了标准;莎士比亚至19世纪末20世纪初;垄断的概念;六、教学流程一、学生展示：第二;六、教学流程一、学生展示：第二;begin结合课本103页“资;begin19世纪末非洲人民反;六、教学流程一、学生展示：第二;六、教学流程一、学生展示：第二;六、教学流程一、学生展示：第二;六、教学流程一、学生展示：第二;六、教学流程一、学生展示：第二;七、教学反思;无标题