5.去括号[整式加减].pptVIP

2.2整式加减（2）;教学目标;学习的重点和难点;1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？;2.利用乘法分配律计算:;用类比方法计算下列各式：;;观察与思考： ;如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )。 项数都没变 乘法分配律 ;去括号法则;去括号法则：;读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？; 1.口答：去括号 （1）a + (– b + c ) = ( 2 ) ( a – b ) – ( c + d ) = ( 3 ) – (– a + b ) – c = ( 4 ) – (2x – y ) – ( - x2 + y2 ) = ;2.判断下列计算是否正确:;3.下列去括号正确吗？如有错误 请改正。;4、根据去括号法则，在___上填上“+”号或“-”号： (1)a___(-b+c)=a-b+c； (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d； (3)____(a-b)___(c+d)=c+d-a+b;化简下列各式:;例1．去括号 ① ② ③ ④;例3．化简下列各式 ① ② ③;你觉得我们去括号时应特别注意什么？;问题检测卡:;例5 两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50千米/时,水流速度是a千米/时. (1) 2小时后两船相距多远? (2) 2小时后甲船比乙船多航行多少千米?;解: 顺水航速=船速+水速=50+a (千米/时) 逆水航速=船速-水速=50-a (千米/时);一般步骤： （1）根据题意，列出代数式； （2）去括号； （3）合并同类项.;1、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉;请你回答!;这节课我们学到了什么？; ;;再 见;教后反思：;第二组： 1. a+(-b+c-d) 2. a-(-b+c-d) 3. (x+y)+(x-y+1) 4. - (x-y)-(x-y-1) ;第三组： 1. 3x+(5y-2x) 2. 8y-(-2x+3y) 3. 8a+2b+4(5a-b) 4. 5a-3c-2(a-c) ;第四组： 1. (5a-3b) – 3(a2 -2b)+7(3b+2a) 2. 3b -2c - [ - 4a+(c+3b)]+c