第八单元第十五课沙之书.pptVIP

第八单元;máo;chuáng;拇;三、辨析词语 1．荒诞　荒谬;2．寒碜　寒酸;3．精装　精致;四、成语释义 1．付之一炬：一把火给烧了。 2．目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 3．乌烟瘴气：比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。 4．自言自语：自己跟自己说话。 5．问心无愧：扪心自问，并不感到惭愧。 6．恋恋不舍：非常留恋，舍不得离开。; 博尔赫斯(1899－1986)，阿根廷诗人、小说 家。博尔赫斯1920年起开始写诗，与当时欧洲的 先锋派文学产生了共鸣。1921年他回到布宜诺斯 艾利斯，在该市的几个公共图书馆任职，同时从 事写作、讲学、编辑期刊等活动。1923年博尔赫斯出版第一本诗集《布宜诺斯艾利斯的热情》，接着又出版了两本诗集：《面前的月亮》和《圣马丁的手册》。其后转向短篇小说的创;作，第一本短篇小说集《世界性的丑事》在1935年出版。1941年出版的短篇小说集《交叉小径的花园》，使他不仅在阿根廷和拉丁美洲，而且在西方获得了声誉。1944年，这本短篇集又与另一本短篇集《手工艺品》合并出版，书名《小说》，成为他的主要作品之一。其后，博尔赫斯又连续出版了三个短篇小说集：《阿莱夫》《死亡与罗盘》《勃罗迪的报告》。此外，他还写有大量的散文、小品文和文学评论。; 作为一个终生与书打交道的人，设想出这样一本“沙之书”，对于博尔赫斯来说是顺理成章的。1941年，博尔赫斯就曾经写过一个名为《巴别图书馆》的短篇。在那个短篇里，博尔赫斯把宇宙想象为“一个数目不明确的，也许是无限数的六面体回廊所构成的图书馆”。那个“巴别图书馆”同样是一个无限之物，和“沙之书”一样，也是一个关于无限的原型。《沙之书》出版于1975年，是老年博尔赫斯童心未泯的标记。; 作者用一本既没有开始也没有结局，无限可能与无限延续的圣书来象征无限性、复杂性的现实世界，以及这本书对“我”的影响，表明作者(或人类)对世界的迷茫和对未知世界的一种惶恐心理，揭示了现实的神秘、不可知的非理性的本质。这个现实被偶然性、循环和断裂的原则支配着，这是一个无意义的世界，任何试图接近、理解乃至征服它的???力都是徒劳无益的，人在这个现实中无能为力，变得荒诞，注定是失败者。; 小说的情节有何特色？ [明确]　情节荒诞离奇得近乎一个个迷宫，情节的发展悬念丛生，引人入胜，结尾奇峰突起，出人意料。 ; 我对“沙之书”有怎样的态度？ [明确]　“沙之书”是某种神秘之物，小说主人公“我”对待它的态度先是好奇，后是钻研，最后发现对它了解得越多，则不了解的部分也越多，就越意识到自己的渺小；然后迷失于无法自拔的敬畏，再然后是恐惧，最后是逃避。这个过程前面的几个步骤和人类科学探索的步骤是一样的，只是最后一步——是逃避还是坚持，显示了博尔赫斯与崇信科学的人的分歧——对于笃信科学万能的人来说，他们会用进取的心态坚持；而对于相信神秘主义的博尔赫斯来说，在令人敬畏之物面前，他会选择停步。; 1．“隐藏一片树叶的最好的地点是树林”一句的内在的哲理是什么？ [明确]　内在的哲理：无限之物是由无数个有限之物组成，每一个有限的个体因为无限的同类数量而得以永存，也因为无限的同类而容易被忽略。;2．试分析下列语言现象的表达效果。 [明确]　;语言现象; 1．小说开篇为什么要写一串几何学概念？ [明确]　这些几何学概念包含了无穷无尽的内容，通过这一真实感受，极力让读者以为“我”的小说是真实可信的，“几何学”又是人类认知世界的一部分，这就又为下文“沙之书”的奇妙特性作了暗示与铺垫，和全文融为一体。 2．小说前半部分为什么要介绍那么多的《圣经》版本？ [明确]　既极力让读者以为小说的故事是真实可信的，又为下文“我”用《圣经》来换取“沙之书”作了伏笔。; 3．小说运用了虚实转化的象征技法，试作分析。 [明确]　(1)故事叙述由实转虚。 作者采用貌似真实的虚构手法叙述故事，小说中叙述者、人物以及买书卖书的交易都如生活中发生的一样真实，随着主题的凸现，叙述者、人物以及事件都不再重要，从真实转向虚构。比如本文采用的是第一人称“我”的叙事角度。一开始便强调了叙述内容的真实、可靠。这种貌似真实的虚构所体现出来的合理性为作者的象征主题提供了合理的依托，并且让主题有个开始。事实上，无限的书册在我们的生活中存在吗？但是，读完小说没有人质疑它存在与否。“沙之书”这个意象所产生的概念，明确、清晰又无法毁灭地存在于人们的周围。; (2)小说主题由虚变实。 “异乎寻常的重量使我吃惊。”显然，这本书并不一般的重量使我们也吃惊。“里面的文字是我不认识的”，“每页两栏。版面分段，排得很挤”，作为道具，书仿佛还是书，但是“页码的排列引起了我