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7实践EBM的起点-提出临床问题
实践EBM的起点——提出临床问题;针对临床研究人员
提出一个好的问题,用可靠的方法回答该问题有助于保障临床研究质量。
针对临床第一线的医生
提出一个好的问题有助于制定证据收集的策略,提高解决临床问题的针对性。
;临床上需要解决的问题放方方面面 ;;临床上需要解决的问题放方方面面;临床上需要解决的问题放方方面面;;10个方面的临床问题;;10个方面的临床问题;;10个方面的临床问题;;10个方面的临床问题;;10个方面的临床问题;;10个方面的临床问题;;10个方面的临床问题;治疗组:产后口服溴隐停2.5mg bid×14天。;需要治疗人数(NNT,number needed to treat);环磷酰胺是治疗重症红斑狼疮的主要药物,也一个毒性药物,治疗风险在于诱发感染。
环磷酰胺治疗者感染的几率是多少;不用该药者感染的几率又有多少;治疗多少例可能会导致1例感染(NNH,number needed to harm)。;10个方面的临床问题;10个方面的临床问题;例如,一位34岁WHO-IV型伴有新月体形成的狼疮性肾炎患者,用环磷酰胺治疗中,出现月经紊乱和减少,进一步治疗可能会导致卵巢功能衰竭。
此时,病人面临两种选择:继续用免疫治疗,可能保住肾功能而病人迅速进入更年期;或停止免疫治疗保住性腺,但病人不久将很可能出现终末期肾病,需要靠透析或肾移植维持生命。
在性腺和肾功能之间,不同的病人可能会有各自的选择。
;;此时我们需要围绕着这样一些问题去循证:
如何确定病人的卵巢功能已受到伤害?
环磷酰胺导致的卵巢功能衰竭,停药后恢复的几率有多大?
目前有无措施防止环磷酰胺损害卵巢功能?
如果继续用环磷酰胺,有多大程度能够保住肾功能,如果不用,病人又有多大程度会出现终末期肾病?
还有没有其它药物可以替代环磷酰胺的疗效而避免伤害卵巢功能?
;10个方面的临床问题;;临床问题的种类和构建;临床问题的结构;
“我患的是什么病?”
“我怎么会患这种病?”
“什么引起发热?”
“胰腺炎通常什么时候出现并发症?”
;前景问题举例:;干预措施;循证医学临床问题有哪些?;何謂問題導向學習(Problem-based learning PBL)?;全面性的學習效果;PBL與詢證醫學?;好???的!;Teach me, I will forget;;PBL教室;EBM教室;; PBL的具体实施
?
PBL的基本教学过程分为五个阶段:
;PBL教学模式流程图;主席;; PBL--EBM臨床問題分析單;利用可用資源查詢證據;;;谢 谢 !
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