7-11B赵杰新课程背景下初中英语教师状态分析.pptVIP

新课程背景下初中英语教师状态分析;阎王老爷： 您好！我是前两天到您这里报到的那个老师。听别的鬼说，明天是我转世的日子，我想提前给您打个招呼，下辈子别让我当老师了。我宁可在这里给您端茶倒水，说鬼话，吃鬼饭，也不愿意再去享受那份“高尚”了。 人们尊称我为“教师”，可还不如称呼我为“叫师”。我每天五点就得起来，我们镇上的鸡据说都是我闹醒的。因为我五点半要检查学生的早操，我从来没有睡过一个好觉。 旁边的鬼都知道星期天，可我从来就没有。星期天要补课，可加班费少得可怜。其实，钱是次要的，奉献是我们的职业操守，但那个罪让人受不了。 这个世界很无奈，你实行素质教育少留作业，他们怪你耽误了学生；你补课多留作业，他们说你加重学生负担。我们是猪八戒照镜子——里外不是人。 我查了一下自己的档案，我上辈子???做过啥缺德事，可我才40多岁就一身病了，连神经都衰弱了。听小鬼说您明天接见我，要找我谈话，我事先写了这封信，恳请您看在我早死的份上，满足我的要求。;基本情况（性别结构、年龄/教龄结构、学历/专业结构、职称结构等） 工作状况（编制、课时量、班额、教学方式、存在问题等） 接受教育和培训情况（学历提高教育、非学历培训等） 生活状况（业余时间、工资收入、心理健康等）;;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）;《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》目 录 　　? 序言 　　第一部分 总体战略 　 　第一章 指导思想和工作方针 　　　　第二章 战略目标和战略主题 　 第二部分 发展任务 　　 第三章 学前教育 第四章 义务教育 　　　　第五章 高中阶段教育 　　　　第六章 职业教育 　　　　第七章 高等教育 　　　　第八章 继续教育 第九章 民族教育 　　　　第十章 特殊教育 　 第三部分 体制改革 　　 第十一章 人才培养体制改革 第十二章 考试招生制度改革 　　 　 第十三章 建设现代学校制度 　　 　 第十四章 办学体制改革 　　 　 第十五章 管理体制改革 　　　 第十六章 扩大教育开放 第四部分 保障措施 　 第十七章 加强教师队伍建设 　　　　第十八章 保障经费投入 　　　　第十九章 加快教育信息化进程 　　　　第二十章 推进依法治教 　　　　第二十一章 重大项目和改革试点 　　　　第二十二章 加强组织领导 　　　　实施;核心是坚持中国特色教育发展道路 基础是遵循中国特色教育发展规律 目标是构建中国特色教育体系框架 关键是建立中国特色教育体制机制;1、在指导思想上体现强国与惠民的并重统一 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。 ——胡锦涛 2、要坚持社会主义办学方向，基于国情，办出中国特色、世界水平的现代教育。 立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征。（教育规模大；教育发展不均衡；教育的制度供给和经费投入不足；人民群众对良好教育的期盼高。）;;教育;《教育规划纲要》的工作方针： 优先发展——战略地位 以人为本——根本要求 改革创新——强大动力 促进公平——基本政策 提高质量——核心任务;三、以构建中国特色教育体系为目标; （一）中国特色教育体系的层次结构 包括两大体系、八大板块： 学前教育 义务教育 高中阶段教育 职业教育 高等教育 继续教育 民族教育 特殊教育 原先四大板块（基础教育、高等教育、职业教育、成人教育）;（二）中国特色教育体系的类型结构 四种类型： 普及教育（义务、非义务） 公平教育（基本公共教育服务体系 ） 优质教育（义务与非义务，普及与非普及） 继续教育（学历与非学历；职业与普通）;（三）建立中国特色教育条件保障体系 ;　第二十章 推进依法治教 　　（六十二）完善教育法律法规 　　（六十三）全面推进依法行政 　　（六十四）大力推进依法治校 　　（六十五）完善督导制度和监督问责机制 　　第二十一章 重大项目和改革试点 　　（六十六）组织实施重大项目 　　（六十七）组织开展改革试点 　　第二十二章 加强组织领导 　　（六十八）加强和改善对教育工作的领导 　　（六十九）加强和改进教育系统党的建设 　　（七十）切实维护教育系统和谐稳定;四、建立中国特色教育体制机制的关键;体制改革: ——人才培养体制改革 ——考试招生制度改革 ——建设