化学新课程基准在教学中落实.pptVIP

新课程标准在化学教学中的落实; 2007年教育部组织向29 个省和42个国家实验区1700 余名教师下发问卷，征询义 务教育课程标准存在的具体 问题和修订建议，结果总体 上得到广大教师的认同。;修订的基础;修订的原则;课标解读;课标解读;课标解读;课标解读;“内容标准”中9个核心知识点降到了学习水平; ;课标解读;在实际教学中课标的落脚点;在实际教学中课标的落脚点;在实际教学中课标的落脚点;案例2“探究金属物理性质和化学性质”课时教学目标 （1）知识与技能目标 ① 了解金属物理性质，能区分常见金属和非金属。 ② 通过实验比较铁、铝、铜等常见金属的导热性、 延展性和导电性。 ③ 通过实验探究金属的主要化学性质。 （2）过程与方法目标 ① 掌握实验探究方法。 ② 培养科学探究能力。 （3）情感态度与价值观目标 ① 激发探究兴趣，培养探究意识。 ② 体会小组合作学习的快乐。 评析：教学目标制订的目标主要存在问题：三维目标割裂，没有明确指出“过程与方法”目标 和“情感态度与价值观”目标的实施载体，使目标缺乏“指向性”。;“探究金属物理性质和化学性质”课时教学目标 （1）了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属。 （2）通过实验比较铁、铝、铜等常见金属的导热性、延展性和导电性。 （3）通过实验探究常见金属与氧气、稀酸、其他金属的盐溶液的化学