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;;（二）课题选择;第二部分：“本节课怎样上”;（二）如何突破重点;（三）双向细目表---近十年中考本章知识点分析;02年;（四）实战演练 2006、2004年中考本节内容计算题 2000年中考本节内容实验题 1999年中考本节内容选择题 ------详细见《课堂学案》 ;第三部分：“本节课为什么这样上”; 本节课通过学生课前自主梳理知识点，提出梳理过程中存在的困惑，进一步交流讨论与合作，通过学生上台展示，同伴互助，将课堂还给学生，体现学生的主体地位，同时建立力学学整体知识架构的意识，从而对所学知识达到系统化和条理化掌握，明确复习课不仅是“温故”更是“知新与提高”，在教师的引导下，进一步理解压力的含义和掌握压强概念的形成过程，达到中考物理力学本章考核的要求和水平。;第四部分：“本节课这样上效果如何”;总之：???眼教学有效性 推动复习实效化 教学是一门艺术，艺术需要我们投入，甚至沉醉！ 我们将不懈努力------