河北邯郸市第四中学1.4明末清初的思想活跃局面课件(人民版必修3).pptVIP

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  • 2017-04-26 发布于天津
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河北邯郸市第四中学1.4明末清初的思想活跃局面课件(人民版必修3).ppt

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明末清初的思想活跃局面; 四、明清之际的儒学;;知识梳理;阅读以下材料,概括李贽的观点 材料一 “夫私者,人之心也,人必有私,而后其心乃见,若无私,则无心矣。如服田者私有秋之获,而后治田必力;居家者私积仓之获,而后治家必力;为学者私进取之获,而后举业之治也必力。…此自然之力,必至之符,非可以架空而臆也。” 材料二 “前三代,吾无论矣;后三代,汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。” z..x..x..k 材料三“万世成宪,大半非圣人之言,并非万世之至论”; 材料一认为人皆有私,追求物质利益是“自然之性”,反对“存天理,灭人欲”的理论,抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。 材料二、三挑战孔子及其儒家思想的正统地位,鞭挞程朱理学,反对绝对权威;一.李贽的反正统意识 ;;阅读以下材料,概括黄宗羲的观点 材料一、“其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,…然则为天下之大害者,君而已矣。 ” 材料二、“我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。” “夫治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。君与臣,共曳木之人也。” 材料三、“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。” ——《明夷待访录

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