第5章两均数差别的统计意义检验.pptVIP

第一节统计意义检验的基本步骤;例题;假设检验的意义;均数的假设检验（hypothesis test of mean） ;两个均数假设检验的类型：; 两均数u检验和t检验的应用条件 ;第二节样本均数和总体均数差别的统计意义检验;样本均数与总体均数的比较;例题;样本均数与总体均数的比较(计算公式) ; 假设检验的基本步骤 ; 算得的统计量u值与P值  和统计推断结论 ; 算得的统计量t值与P值 和统计推断结论 ; 推断结论包括统计结论与专业结论 P≤α，按α水准，拒绝H0，接受H1，有统计学意义(统计结论)，可认为……不同或不等(专业结论)。 P α，按α水准，不拒绝H0，无统计学意义，尚不能认为……不同或不等。 统计结论只说明有统计学意义或无统计学意义，而不能说明专业上的差异大小。应注意统计学意义与专业意义的区别。;第三节配对样本差值均数的t检验;配对设计的类型;配对资料的比较（t检验）;第四节两样本均数差别的统计意义检验;两样本均数的比较;两个样本均数比较的计算公式;两大样本均数比较的u 检验;第五节方差不齐时两样本均数差别的统计意义检验(t′检验); 两小样本均数的比较 (1).两小样本均数比较的方差齐 性检验 (2).方差齐同：两小样本均数比 较的t检验 (3).方差不齐：两小样本均数比 较的校正t检验（t′检验） ①.n1≠n2 ②.n1＝n2;两小样本均数比较的方差齐性检验;两小样本均数比较的校正t检验（t′检验）基本步骤;标准差与均数标准误的区别 ;第六节两种检验、两类错误及假设检验应注意的问题 ;双侧检验和单侧检验; 假设检验中的两类错误 假设检验必须对所检验的假设作出明确的判断。从“拒绝”或“不拒绝”中选择一个较为合理的决定，因此，假设检验结论具有概率性。不论结论是拒绝或者不拒绝H0，都可能犯Ⅰ型错误或者Ⅱ型错误。 当P≤α，结论为按所规定的检验水准α，拒绝H0，接受H1。因为现有样本信息不支持H0成立，故拒绝H0。显然，拒绝H0，不能认为H0肯定不成立，有可能犯Ⅰ型错误。 相反，如果Pα，即样本信息支持H0成立，故不拒绝H0。同样，不拒绝H0，也不能认为H0肯定成立，有可能犯Ⅱ型错误。;I型错误与II型错误示意图（以单侧t检验为例） ;第一类错误 （type Ⅰ error） ;第二类错误（type Ⅱ error） ;两类错误的关系 1、假设检验中，不可能同时犯两类错误。拒绝H0，只可能犯Ⅰ型错误，不可能犯Ⅱ型错误；不拒绝H0，只可能犯Ⅱ型错误，不可能犯Ⅰ型错误。  2、通常当n固定时， ?愈小，?愈大；反之?愈大，?愈小。 3、实际工作中，可根据研究要求适当控制α和β。若重点在于减少α，一般取α=0.01；若重点在于减少 β，一般取α=0.05。若要同时减小Ⅰ型错误?以及Ⅱ型错误?，唯一的方法是增加样本含量n。;假设检验时的两类错误; 进行假设检验应注意的问题 ;第七节正态性检验;正态性检验的方法;W检验的基本步骤;D检验的基本步骤