洼子小学一年级家长会.ppt

;家长会的目的和意义; 首先，非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首先祝贺您的孩子取得了一定的进步。同时也向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对学生的关心和爱护，感谢您配合学校的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。? 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，教育好学生。;任课教师电话：;7：30 到校开始早读 8：15 正式上课 中午 11：35放学 傍晚 4：00 放学; 本班共有47位孩子，女生21 人，男生26 人。总体上说，孩子们非常活泼，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。入学以来，一部分上课时容易开小差、搞小动作的同学现在都在渐渐地改掉小毛病，大多数同学能够做到遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，完成老师布置的小任务。 ;（一）班级管理方面： 由于孩子们年龄小，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活很长一段时间还不太适应。课堂上他们要遵守课堂纪律，课下他们要按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们采取各种方式帮助培养孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。如课堂上播放课件、录音，采用各种形式回答问题，并采用奖励星星法，对那些表现不好的学生我们也会适当地批评，让其他孩子引以为戒等等，做到赏罚分明。; 课堂表现：一年级的课堂，非常重要。在课堂上，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，还有一些孩子上课专心听，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强，这样会影响他们的学习。; 作业方面：开学以来，我班家庭作业的完成情况还是不错的。但总有极个别同学总是不能完成书面作业。飞信是家校沟通的桥梁，是联系家长的纽带。作业可以先问学生，学生记不准确时再看飞信告诉孩子。但对于学生来讲也许他们会想，反正爸爸妈妈会告诉我。所以我认为我们每天不要直接告诉孩子今天什么作业，让他自己先想，让他形成自己记作业的习惯，实在记不起了我们再告诉他。; 一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文，语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好没有是不行的，我们要帮孩子检查，做的不好的地方要让重新做。作业做好后还要督促孩子读书，语文书每天都要读，不仅要会读还要懂得分什么是声母，韵母等等。有家长帮助的孩子的进步是非常明显的。 ; 每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，不可避免地会出现一些不良行为习惯。孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面： 1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，这部分学生容易造成知识点误学。 2、学习不认真，表现为作业书写差，马虎，错误较多。 3、孩子动作慢，不能及时在规定时间内完成学习任务。 4、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不知道交作业。 5、爱动手打人，骂人 。会带玩具来玩，吃零食。; 家校沟通方面：学生年龄尚小，所以工作中不能面面俱到，但是教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极配合起来，做好以下工作，做到家校合一。;（1）督促孩子养成良好的学习和生活习惯。注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。 （2）孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。 （3）孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。;（4）培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都