第7章课件社会主义改革和对外开放.pptVIP

第七章课件;第七章 社会主义改革和对外开放; 通过本章的学习，理解改革开放的性质、 意义，改革发展与稳定的辩证关系，对外开 放与自力更生的辩证关系。掌握改革是中国 的第二次革命，是社会发展的直接动力，对 外开放也是改革，是一项长期的基本国策， 从而把握社会主义发展的正确途径，正确分 析和看待改革开放中的各种问题，积极投身 于改革开放、建设社会主义的实践中。;3、“三个有利于”标准是判断改革开放中一 切工作是非得失的根本标准;教学难点;第一节 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;一、改革开放是一场新的伟大革命;邓小平同志指出：“我是主张改革的，不改革就没有出路，旧的那一套经过十几年的实践证明是不成功的。过去我们搬用别国的模式，结果阻碍了生产力的发展，在思想上导致僵化，妨碍人民和基层积极性的发挥------中国社会从1958年到1978年20年时间，实际上处于停滞和徘徊的状态，国家的经济和人民的生活没有得到多大的发展和提高。这种情况不改革行吗？”;（二）改革开放的性质;（1）改革的社会性质同革命一样，具有解放 生产力的同等意义。;（2）改革所引起的社会变革的深刻性、 广泛性具有革命的意义; 改革是中国的第二次革命。 这是一件很重要的必须做的事， 尽管是有风险的事。 ——邓小平 1985、3、28;2、改革是社会主义制度的自我完善和发展;社会基本制度和具体体制的区别：;; 邓小平认为：“我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。”“我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。” 《邓小平文选》第3卷，第116、257页 但是，“我们现在的体制就很不适应四个现代化的需要。”“制度上有许多不完善”。他主张，通过改革“巩固社会主义制度”，“充分发挥社会主义制度的优越性”。 《邓小平文选》第2卷，第280、176、322页;二、社会主义社会的基本矛盾;; 列宁认为社会主义社会对抗消失了，矛盾 依然存在；但对社会主义矛盾运动的规律未 作系统阐述。 斯大林早年认为社会主义社会发展的动力 是精神与道义上的一致；晚年认识到仍存在 着生产关系与生产力的矛盾。;（一）毛泽东关于社会主义社会基本矛盾 的理论; 毛泽东关于社会主义社会矛盾理论: 第一，指出社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾，它推动着社会主义向前发展。 第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。即社会主义社会基本矛盾是既相适应又相矛盾的，是非对抗性的。 第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。可以通过自身的力量进行调整解决。 第四，阐述了中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾,即两类性质不同的矛盾。;;（二）邓小平对社会主义社会基本矛盾 理论的丰富和发展; 邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的 丰富和发展： 第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应， 要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它 是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生 产力发展。 第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力 的问题。 第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和 根本任务统一起来。 第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾 的途径是改革。;第二节 坚定不依地推进全面改革;一、改革是全面的改革;2. 从改革所涉及的内容看，改革是全面系统的 ;;1、“三个有利于”标准，强调的是对改革的 一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社” 姓“资的争论中摆脱出来？”;思 考：;四、正确处理改革、发展、稳定的关系;（二）党在处理改革、发展、稳定关系 方面的经验和主要原则;第三节 毫不动摇地坚持对外开放;一、中国的发展离不开世界;邓小平对外开放思想的提出　　;思 考：;二战后国际分工和;（二）“中国的发展离不开世界”;1、对外开放是总结中国历史经验教训的科学结论，是顺应历史发展趋势的科学决策。;中国对外开放的历程：;2、对外开放是社会主义现代化建设的需要;（三）实行对外开放要处理好对外开放 与独立自主、自力更生的关系; 实行对外开放，并不意味着放弃独立自主、 自力更生的方针。;二、对外开放是全方位、多层次、 宽领域的开放; 全方位开放：我们的对外开放要对 世界所有国家开放;宽领域，是指在开放的范围、空间和形式上，有宽阔的活动领域。;多层次，是指按照不同的开放程度所形成的 梯次展开的开放格局