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第9章第1次科学革命
第二篇 近代科学技术(15世纪下半叶——19世纪末)
;第九章 近代科学的诞生——第一次科学革命 ;第一节 近代科学技术产生的社会条件
一 、资本主义生产方式的出现
1、资本主义生产方式的出现促进了生产技术的改进
纺织业、采矿业、冶金业中开始使用一些新式机器。
2、技术上的改进给自然科学的发展开辟了道路
(1)水轮、风车的制造和使用推动了力学的发展;
(2)治金、纺织、玻璃和眼镜制造业的发展向化学和光学提出了需要解决的问题;给自然科学的研究提供了观察和实验手段。 ;
二、航海探险与地理大发现
1、促进了与航海有关的科学技术的发展。
(1)推动了天文学、大地测量学、地理学和数学的发展
(2)舰船和武器制造推动了力学、数学和技术发展。
2、推动科学观念上的突破和新学科的建立。
;地理大发现(图);
三、文艺复兴运动
1、文艺复兴运动的伟大旗手:达·芬奇
认为知识起源于实践,
只有通过实践才能探索科学
的奥秘。
采用实验科学方法进行科
学研究,在自然科学方面作出
了巨大的贡献。
提出的实验科学方法成为
近代自然科学的最基本方法,
为后来哥白尼、伽利略、开普
勒、牛顿等人的发明创造开辟
了道路。
;文艺复兴运动的中心——;Evaluation only.
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达·芬奇的科学贡献
天文学 :早于哥白尼否定“地心说”,提出“太阳
中心说” 。
物理学:重新发现了液体压力的概念,提出了连
通器原理;发现了惯性原理;发展了杠
杆原理。
生物学 :发现了血液的功能;发现了心脏的四腔
和心脏瓣膜。
军事和机械:发明了飞行机械、直升飞机、降落
伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、
起重机、车床、服装剪机、自动剪切机、
大理石切割机、提水机、以及用作船舶推
进的桨轮。 ;;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;2、文艺复兴运动的主旨
(1)肯定人的价值, 主张教育要发展人的个性,社会要发挥人的才能,满足人的欲望。
(2)抨击封建神学的蒙昧主义和禁欲主义,要求以“人”为中心考察一切,提倡“人性”,反对教会的“神性”,以“人权”来反对封建的“神权”,用“人道”来反对为封建制度辩护的“神道”,主张个性解放和自由。
3、文艺复兴运动的意义
破除了人们对宗教神圣不可侵犯的迷信,培育了自由研究的精神,引导人们去观察和研究自然界。 ;
四、宗教改革运动:马丁.路德
宗教改革运动对科学从神学中解放出来有积极作用。
新教鼓励人
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