第一章心理学与大学生活.pptVIP

第一章 心理学与大学生活;教师简介：吴玉伟;课程考核（不考试）;教学目的与教学重难点;教学内容;我的期望; 一、心理学随想与感悟;前提;人类;感悟;成长;成熟; 二、心理学是什么;提问：你眼里的心理学……;;;;心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。 心理学既研究动物的心理——研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律，也研究人的心理，而 以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。 ;;最神奇的心理学; 三、谁能帮你看穿一个人;;马斯洛的需要层次论; 四、谁是心理学的大师;心理学之父;Wilhelm Wundt：冯特(1832-1920) ;Wilhelm Wundt：冯特(1832-1920);心理学的帮派派别;1、精神分析派;Sigmund Freud:弗洛伊德(1856-1939) ;意识理论 意识---是个体能够直接感知到的那部分心理活动，即我们表现在外的思想和行为。 前意识---是此时此刻意识不到，但可在集中注意、努力思索后回忆起来的那部分经验。 潜意识---是个体不能感知、不能意识到的精神生活，包括大量的与人的本能欲望、非道德的冲动相联系的观念或经验。 ;人格结构 本我---包含了个体的一切原始的冲动和本能欲望，其中最重要的是性欲望、攻击欲望；一切心理能量之源；“快乐原则” 自我---在人格结构中代表理性和审慎，对本我起监督作用；“现实原则” 超我---是道德化了的自我，是一定社会的道德、伦理和价值标准内化的结果；“善的原则” ;心理治疗原理 心理疾病患者的异常行为表现以及他们所意识到的内心体验，其真正原因在于来访者早年生活的心灵创伤以及由此遗留下来的被压入潜意识的矛盾冲突。 常用技术 释梦 自由联想;2、行为主义派别;John B.Watson:华生(1878-1958) ;;; 请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我 在我的特殊世界中教养，那么我可以训练他 成为一个医生、律师、艺术家，或一个商界 首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐 或窃贼。 ----华生;3、人本主义派别;A.H.Maslow:马斯洛(1908-1970) ;马斯洛的需要层次论;4、认知——格式塔派别;Date;Date;Wolfgang Kohler:柯勒(1887-1967) ;Date;;Date;高觉敷（1896～1993） ;潘菽 (1897-1988)：心理学家，教育家，我国现代心理学的奠基人之一 ;曹日昌，心理学家，我国最早应用辩证唯物主义于心理学研究的倡导者之一。 ;陈立 (1902—2004 )?：我国工业心理学的创始人，智力理论和心理测验研究的先驱。 ;朱智贤(1908~1991)：著名的教育和儿童心理学家。 ;朱智贤指导两位博士生林崇德和董奇 ;人民教育出版社出版的朱智贤教授的著作 ;张厚粲（1927--）：主要研究领域为实验心理学、人类认知，心理和教育测量，是中国认知心理学的奠基者。主编了我国最早的《心理与教育统计学》教材，率先开设“心理测量”课程，主持了《韦氏儿童智力量表》、《瑞文标准推理测验》的修订和《中国儿童发展量表》的编制等工作，在我国得到广泛应用和高度评价。 ;荆其诚;车文博 ;林崇德（1941~ ）;黄希庭(1937~);杨治良 ;郑日昌 ;王重鸣 ;岳晓东;李玫瑾 ;你能看出有几张人脸？;双关图：花瓶与人脸;双关图：少女与老妇;错觉：水往高处流？;看一看，能看到什么？;天使与魔鬼;沉鱼与落雁;角度换一换，印象大改变。;世界真奇妙之一;世界真奇妙之二;世界真奇妙之三;世界真奇妙之四;主观轮廓;知觉的整体性;不可能图形 1;不可能图形 3;;;一、心理学是科学而不是常识;;;;人们对心理学的误解;心理现象及其本质;;脑是心理的器官;;;脑袋越大人越聪明吗？;天才和他的大脑;;;心 理 现 象;;人的心理现象;心理过程;认知过程;情绪和情感过程;意志过程;知、情、意的关系 ;心理过程;个性心理;二、心理学帮助我们更好的生活——生命的长度与宽度;心理学与我们的生活有着密切的联系;生活中的心理学速写;不同的色调给人以不同的心理感受 ;心理学帮助我们科学地观察与领悟;这些牌有没有哪张或哪几张有问题?; 心理学发现,人们往往对自己熟悉的东西首先在心理形成一种与往常相同的期望,这种期望将使得人们很容易将不符合期望的事物依旧看成符合期望的事物. 启示: 校稿一字一字读比较容易发现错误; 自己写的稿子