话题7具体课型的备课.pptVIP

新课程下中小学教师备课技能指导 话题七 具体课型的备课;一、新授课的备课;3、教学方式的灵活与稳定 新课程下的新授课教学方法是灵活多样的，它适应了 新教材、新技术、新手段的变化，满足学生的个性差 异和全体发展，同时也激发学生的求知欲和创新欲但 是学生良好的学习习惯的培养有又有赖于教师教学方式 的稳定。因此，新授课的教学方法是灵活与稳定的有 机结合。 ;（二）、新授课的备课要点及要求(p157) 新授课备课中要特别考虑对学生学习兴趣、求知欲的保 持和培养，教学设计要以设计问题和活动形式为主，创 设问题情境，把教学内容设计成问题和活动，让学生在 思考、探究问题的活动中学习、建构知识、形成能力， 减少硬性灌输和被动学习。 新授课的课堂结构一般包括：检查复习、导入新课、讲 授新课、巩固新知识、新课小结、布置作业。1、检查复 习，激活原有知识。2、导入新课，铺垫后续学习。新课 的导入是课堂教学的重要环节，良好的开端是成功的一 半。导入新课用时不能过多，与新课内容要联系紧密， 做到自然、简洁。 ;3、讲授新课:使学生掌握新知识(p158) 教学中，教师要注重启发性原则，注重生动易懂的 原则，总之，教学中要充分体现教师的主导地位和 学生的主体地位，要注意教法的选择和学法的指导。 4、巩固新知识点，力求知识类化为技能。 5、新课小结 6、布置作业 （三）、教案示范（略）(p1